A antiga praça na qual nos movimentávamos cede lugar aos novos espaços on-line e os jovens já estão imersos nesse ambiente desde cedo.  

A Covid-19 traz consequências diretas para a forma como educadores e pais encaram a realidade virtual e, também, sobre como se dá a relação das próprias crianças, adolescentes e jovens com o ambiente on-line.  

Em um contexto sociocultural em que o ambiente digital passa a ser parte do cotidiano, a educação precisa tratar desta temática para ajudar os jovens a movimentarem-se com maior liberdade e responsabilidade nesse ambiente.    

“Em rede, também se constrói uma verdadeira cidadania. O acesso às redes digitais implica uma responsabilidade pelo outro, que não vemos, mas é real” (Papa Francisco).  

Embora seja um tema relativamente novo, a cidadania digital é algo que aparece muito claramente no magistério da Igreja. Há uma rica bibliografia que aborda a temática sob diversos ângulos e que permitem ao cristão se posicionar diante das redes sociais com autonomia e criticidade.  

“Não basta trabalhar para que exista um maior acesso às tecnologias, ou para que se tenha as habilidades necessárias para utilizá-las com êxito; é preciso que a pessoa as utilize de forma apropriada e responsável.”