Realidade virtual: um recurso pedagógico

Terça, 26 Fevereiro 2019 11:26 Escrito por  Colégio Salesiano de Belo Horizonte e editado por Vinícius Melo
A preocupação com a aprendizagem é o que legitima e motiva a concretização do trabalho pedagógico na escola. Nesta perspectiva, no ano letivo de 2019, o Colégio Salesiano de Belo Horizonte traz novidades em suas diretrizes pedagógicas.  

Um dos novos recursos pedagógicos para se utilizar em sala de aula são os óculos de realidade virtual, um aparato tecnológico disponível para todas as disciplinas. Ele permite que em um piscar de olhos, os estudantes sejam levados para qualquer parte do planeta e possam verificar com olhos técnicos a veracidade dos fatos.

 

A concretização do estudo em realidade virtual tem o potencial de transformar o processo de aprendizagem, além de deixar as aulas mais dinâmicas. É perceptível a interação que ocorre em sala, aumentando consideravelmente a colaboração entre professores e alunos, conforme sinaliza a professora Amanda Andrade: “Transformar a sala de aula num espaço lúdico, unindo a aprendizagem com a diversão, pressupõe interação, troca, diálogo e construção de conhecimentos. Os alunos gostaram muito da proposta”.

Fonte: Acontece ISJB

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Realidade virtual: um recurso pedagógico

Terça, 26 Fevereiro 2019 11:26 Escrito por  Colégio Salesiano de Belo Horizonte e editado por Vinícius Melo
A preocupação com a aprendizagem é o que legitima e motiva a concretização do trabalho pedagógico na escola. Nesta perspectiva, no ano letivo de 2019, o Colégio Salesiano de Belo Horizonte traz novidades em suas diretrizes pedagógicas.  

Um dos novos recursos pedagógicos para se utilizar em sala de aula são os óculos de realidade virtual, um aparato tecnológico disponível para todas as disciplinas. Ele permite que em um piscar de olhos, os estudantes sejam levados para qualquer parte do planeta e possam verificar com olhos técnicos a veracidade dos fatos.

 

A concretização do estudo em realidade virtual tem o potencial de transformar o processo de aprendizagem, além de deixar as aulas mais dinâmicas. É perceptível a interação que ocorre em sala, aumentando consideravelmente a colaboração entre professores e alunos, conforme sinaliza a professora Amanda Andrade: “Transformar a sala de aula num espaço lúdico, unindo a aprendizagem com a diversão, pressupõe interação, troca, diálogo e construção de conhecimentos. Os alunos gostaram muito da proposta”.

Fonte: Acontece ISJB

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