Projeto estimula alunos a zelar uns pelos outros

Quinta, 12 Fevereiro 2015 11:33 Escrito por  RSE Informa
Projeto estimula alunos a zelar uns pelos outros RSE Informa
O Amigo Cuidador é um projeto do ensino fundamental I desenvolvido na Escola Salesiana São José de Campinas, SP. A proposta é contribuir com o processo de adaptação dos alunos novos e dos antigos em suas novas turmas.


Escolhidos pela professora, cada aluno é convidado a cuidar de um colega. A ideia é que o cuidador observe se o amigo tem com quem lanchar e brincar, ou se o amigo sabe se deslocar no ambiente escolar,  encontrando o que precisa.
 

“Não há obrigação de ficar com este amigo, mas ele pode ser convidado a participar de seu grupo. Os alunos são estimulados a ter um olhar para o outro, independentemente do grau de afinidade ou amizade que tenham. Trata-se de reconhecer que precisamos e queremos ser acolhidos e bem tratados, então também praticamos ações de receptividade e gentileza com os demais”, explica a coordenadora do ensino fundamental I, Denise Mickaloskey.
 

Há previsão de rodízio e as identidades dos alunos cuidadores não são reveladas às turmas de imediato, ou seja, o aluno não pode saber, a princípio, quem é seu cuidador. Aspectos práticos também são explorados, como, por exemplo, observar se o aluno sob os seus cuidados já chegou na fila; já recebeu a atividade, entre outras coisas.

 

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Última modificação em Domingo, 15 Fevereiro 2015 21:27

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O Amigo Cuidador é um projeto do ensino fundamental I desenvolvido na Escola Salesiana São José de Campinas, SP. A proposta é contribuir com o processo de adaptação dos alunos novos e dos antigos em suas novas turmas.


Escolhidos pela professora, cada aluno é convidado a cuidar de um colega. A ideia é que o cuidador observe se o amigo tem com quem lanchar e brincar, ou se o amigo sabe se deslocar no ambiente escolar,  encontrando o que precisa.
 

“Não há obrigação de ficar com este amigo, mas ele pode ser convidado a participar de seu grupo. Os alunos são estimulados a ter um olhar para o outro, independentemente do grau de afinidade ou amizade que tenham. Trata-se de reconhecer que precisamos e queremos ser acolhidos e bem tratados, então também praticamos ações de receptividade e gentileza com os demais”, explica a coordenadora do ensino fundamental I, Denise Mickaloskey.
 

Há previsão de rodízio e as identidades dos alunos cuidadores não são reveladas às turmas de imediato, ou seja, o aluno não pode saber, a princípio, quem é seu cuidador. Aspectos práticos também são explorados, como, por exemplo, observar se o aluno sob os seus cuidados já chegou na fila; já recebeu a atividade, entre outras coisas.

 

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