Um grupo de educadores salesianos (leigos e religiosos) do Brasil está na cidade de Quito, no Equador, onde participa, até o dia 20 de março, de um curso de especialização em docência salesiana fundamentado no Sistema Preventivo de Dom Bosco, realizado no Centro de Formação da Faculdade Politécnica Salesiana de Quito.
Ao todo, estão participando 33 pessoas em toda a América Latina, entre sacerdotes, religiosas e leigos. Desses, nove são brasileiros: padre Antônio Ribeiro (Pe. Bira), delegado inspetorial da Pastoral Juvenil em Manaus e coordenador da Comissão Nacional de Pastoral Juvenil; padre Reginaldo Marinho, diretor do Colégio Salesiano Rocha Miranda, no Rio de Janeiro; padre Reginaldo Barbosa, diretor e pároco da Missão Salesiana de Santa Isabel do Rio Negro, no Amazonas, Marinalva Pereira Leite, diretora executiva do Colégio Salesiano Dom Bosco, em Juazeiro do Norte; e padre Juarez Testoni, diretor e pároco do Instituto Salesiano de Assistência Social, em Curitiba. Participam também os educadores da Rede Salesiana de Escolas: Zuleide Minatti, coordenadora pedagógica do Colégio Dom Bosco de Rio do Sul, Santa Catarina, Maria das Graças Ramos, supervisora pedagógica dos colégios salesianos Dom Bosco, de Parnamirim, e São José, de Natal; Maria Inês Pereira, orientadora educacional do Colégio Dom Bosco, de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, e Lucy Heritier, cooperadora da mesma escola.
Desenvolvido em quatro etapas, o curso é voltado especialmente para o estudo da vida e da obra de Dom Bosco. O plano de estudo se divide em 10 grandes temas (do contexto familiar até o início do seu sacerdócio, os primeiros 30 anos de sua vida) organizados em três grandes dimensões: Histórica, Pedagógica e Espiritual. “O primeiro nível tem como objetivo geral proporcionar aos participantes o início de um processo de investigação histórico-científica sobre a identidade carismática de Dom Bosco, evidenciando sua experiência de vida, seu contexto familiar, sua sensibilidade pedagógica (paixão educativa) e experiência de vida espiritual’, explica padre Bira.
O método possibilita ao estudante conhecer, confrontar e aprofundar a história e a pedagogia salesiana por meio de fontes primárias e secundárias, comprovando fatos e datas; analisando os contextos, as origens e as consequências da vida e da obra do fundador da Família Salesiana. A jornada de estudos de 20 dias conta com aulas expositivas, estudos pessoais, trabalhos em grupos e partilhas, além de momentos de convivência e oração, vivência da Eucaristia e visitas às experiências salesianas de Quito.
De modo geral, trata-se também de uma vivência do Oratório proposto por Dom Bosco. Para o grupo, tem sido uma experiência muito positiva, em que “o ambiente humano, marcado pelo espírito de família salesiano e o clima de montanha (Quito está a 2800m de altitude) concorrem para uma excelente experiência de estudo, reflexão e formação”.
Zuleide Minatti e Pe. Antonio Ribeiro
