Educação
Débora Cristina, aluna do 9º período de Enfermagem, apresentou um trabalho sobre a segurança e a recuperação do paciente em ambientes de terapia intensiva.
Irmãos participarão do curso “Húngaro como Língua Estrangeira” (Hungarian as a Foreign Language), em formação que terá duração de um mês.
A jovem aprendiz do CESAM-DF, Ana Clara Leite Santos Rodrigues, foi homenageada pelo Ministério do Trabalho e Emprego durante a programação da Semana do Trabalhador, realizada no dia 5 de maio, em Brasília, DF.
Manuela Pinheiro, aluna do Colégio Salesiano Itajaí, SC, foi aprovada para o curso de Jornalismo em sete prestigiadas instituições dos Estados Unidos: Eastern Michigan University, Elizabethtown College, Marquette University, Monmouth University, Rollins College, St. Thomas Aquinas College e University of Kentucky.
Prof. Dr. Duílio Fabbri Júnior representou a instituição no CIAED 2026, onde debateu sobre bibliometria e educação corporativa.
Estudantes assumem papel de liderança e compromisso com a construção coletiva do ambiente escolar.
Educação
Débora Cristina, aluna do 9º período de Enfermagem, apresentou um trabalho sobre a segurança e a recuperação do paciente em ambientes de terapia intensiva.
Irmãos participarão do curso “Húngaro como Língua Estrangeira” (Hungarian as a Foreign Language), em formação que terá duração de um mês.
A jovem aprendiz do CESAM-DF, Ana Clara Leite Santos Rodrigues, foi homenageada pelo Ministério do Trabalho e Emprego durante a programação da Semana do Trabalhador, realizada no dia 5 de maio, em Brasília, DF.
Manuela Pinheiro, aluna do Colégio Salesiano Itajaí, SC, foi aprovada para o curso de Jornalismo em sete prestigiadas instituições dos Estados Unidos: Eastern Michigan University, Elizabethtown College, Marquette University, Monmouth University, Rollins College, St. Thomas Aquinas College e University of Kentucky.
Prof. Dr. Duílio Fabbri Júnior representou a instituição no CIAED 2026, onde debateu sobre bibliometria e educação corporativa.
Estudantes assumem papel de liderança e compromisso com a construção coletiva do ambiente escolar.