Estudantes gravam podcasts dentro do Itinerário Formativo de Linguagens

Quarta, 23 Novembro 2022 15:43 Escrito por  Monique Bueno
Os alunos da 1ª série Ensino Médio do Colégio Salesiano Dom Luiz Lasagna, SP, no Itinerário Formativo de Linguagens, desenvolveram um projeto que envolveu o planejamento, produção e edição de podcast, o Salecast.


Sob a orientação da professora de Redação e Gramática, Cláudia Cristiane Oliveira Garcia, os alunos foram desafiados, primeiramente, a pesquisarem e a aprofundar seus conhecimentos sobre temas atuais, como racismo, bullying, novo ensino médio, entre outros assuntos.


“A partir de temas de redação debatidos em nosso Itinerário de Linguagens, os alunos realizaram pesquisas sobre assuntos específicos e de interesse do grupo. Além disso, a escolha dos temas abordados em cada podcast partiu deles próprios, com o objetivo de que a atividade se tornasse realmente significativa para todos”, afirmou a professora.


Salecast

A partir desse trabalho de aprofundamento do conhecimento, iniciou-se o projeto Salecast, o qual envolveu a criação de um canal no Youtube para a divulgação dos vídeos, a redação dos projetos de cada dupla, além da produção dos roteiros dos podcasts nos quais aplicaram-se técnicas de redação, como a produção de repertório sociocultural para embasar as entrevistas.


“Os entrevistados foram sugeridos por mim, porém, sempre com a participação dos alunos”, destacou a professora Cláudia Cristiane, reforçando o interesse dos alunos em entrevistar, inclusive, o coordenador Pedagógico do Colégio, Franco Garcia.


As gravações aconteceram no mês de outubro, na biblioteca do colégio, e a última rodada de entrevistas ocorre nesta quarta-feira, dia 23 de novembro, no Comulti (Complexo Multimídia) do UniSALESIANO; reforçando, assim, a parceria entre o colégio e o Centro Universitário para a realização dos itinerários formativos, que têm como objetivo desenvolver habilidades sociocognitivas no novo Ensino Médio, visando ao futuro profissional dos nossos estudantes.


Lançamento

O lançamento dos quatro primeiros episódios do Salecast está previsto para o dia 1º de dezembro, na plataforma Youtube, e os alunos do Itinerário Formativo de Linguagens, entusiasmados com a realização da atividade, prometem dar sequência ao Projeto Salecast, no próximo ano letivo, com a gravação de novos episódios. “Aguardamos muitos ‘likes’", disse a professora.

Habilidades


O podcast é uma ferramenta que resgata a oralidade, inspira criatividade e é usado cada vez mais por professores e alunos. O fato de estar ganhando mais ouvintes todos os dias, e alcançar também as escolas, têm a ver com seu potencial para desenvolver habilidades cognitivas, além de acrescentar muito ao fazer pedagógico.


Para a professora de Redação e Gramática, a produção e uso dessa ferramenta como parte do aprendizado representa uma oportunidade de aproveitar recursos que se tem em mãos para dar mais sentido às aulas, por intermédio da gravação e audição, dando voz aos alunos e permitindo que desenvolvam seu protagonismo, dando sentido à aprendizagem e tornando-a mais efetiva.

 

Fonte: Monique Bueno

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Estudantes gravam podcasts dentro do Itinerário Formativo de Linguagens

Quarta, 23 Novembro 2022 15:43 Escrito por  Monique Bueno
Os alunos da 1ª série Ensino Médio do Colégio Salesiano Dom Luiz Lasagna, SP, no Itinerário Formativo de Linguagens, desenvolveram um projeto que envolveu o planejamento, produção e edição de podcast, o Salecast.


Sob a orientação da professora de Redação e Gramática, Cláudia Cristiane Oliveira Garcia, os alunos foram desafiados, primeiramente, a pesquisarem e a aprofundar seus conhecimentos sobre temas atuais, como racismo, bullying, novo ensino médio, entre outros assuntos.


“A partir de temas de redação debatidos em nosso Itinerário de Linguagens, os alunos realizaram pesquisas sobre assuntos específicos e de interesse do grupo. Além disso, a escolha dos temas abordados em cada podcast partiu deles próprios, com o objetivo de que a atividade se tornasse realmente significativa para todos”, afirmou a professora.


Salecast

A partir desse trabalho de aprofundamento do conhecimento, iniciou-se o projeto Salecast, o qual envolveu a criação de um canal no Youtube para a divulgação dos vídeos, a redação dos projetos de cada dupla, além da produção dos roteiros dos podcasts nos quais aplicaram-se técnicas de redação, como a produção de repertório sociocultural para embasar as entrevistas.


“Os entrevistados foram sugeridos por mim, porém, sempre com a participação dos alunos”, destacou a professora Cláudia Cristiane, reforçando o interesse dos alunos em entrevistar, inclusive, o coordenador Pedagógico do Colégio, Franco Garcia.


As gravações aconteceram no mês de outubro, na biblioteca do colégio, e a última rodada de entrevistas ocorre nesta quarta-feira, dia 23 de novembro, no Comulti (Complexo Multimídia) do UniSALESIANO; reforçando, assim, a parceria entre o colégio e o Centro Universitário para a realização dos itinerários formativos, que têm como objetivo desenvolver habilidades sociocognitivas no novo Ensino Médio, visando ao futuro profissional dos nossos estudantes.


Lançamento

O lançamento dos quatro primeiros episódios do Salecast está previsto para o dia 1º de dezembro, na plataforma Youtube, e os alunos do Itinerário Formativo de Linguagens, entusiasmados com a realização da atividade, prometem dar sequência ao Projeto Salecast, no próximo ano letivo, com a gravação de novos episódios. “Aguardamos muitos ‘likes’", disse a professora.

Habilidades


O podcast é uma ferramenta que resgata a oralidade, inspira criatividade e é usado cada vez mais por professores e alunos. O fato de estar ganhando mais ouvintes todos os dias, e alcançar também as escolas, têm a ver com seu potencial para desenvolver habilidades cognitivas, além de acrescentar muito ao fazer pedagógico.


Para a professora de Redação e Gramática, a produção e uso dessa ferramenta como parte do aprendizado representa uma oportunidade de aproveitar recursos que se tem em mãos para dar mais sentido às aulas, por intermédio da gravação e audição, dando voz aos alunos e permitindo que desenvolvam seu protagonismo, dando sentido à aprendizagem e tornando-a mais efetiva.

 

Fonte: Monique Bueno

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