Pedagogia salesiana e direitos humanos

Terça, 15 Janeiro 2013 19:03 Escrito por  Ir. América Alves Pereira
  Com a realização do 3º Congresso Sistema Preventivo e Direitos Humanos, a Inspetoria Nossa Senhora da Paz, com sede em Cuiabá, MT, fecha o ciclo de estudos iniciado com seus educadores em 2010.     A Inspetoria Nossa Senhora da Paz (Inspaz), das Filhas de Maria Auxiliadora em Cuiabá, MT, levou a fundo a proposta de estudar a relação entre o sistema preventivo e os direitos humanos. Durante três anos, os educadores da inspetoria foram chamados a refletir sobre o tema, aprofundar-se no conhecimento sobre os fundamentos da pedagogia salesiana e repensar suas práticas educativas. O grande movimento que houve em torno do estudo do sistema preventivo foi feito processualmente, sendo iniciado em 2010, sob a gestão de irmã Francisca como inspetora, com uma série de estudos regionais. O processo teve continuidade, já com irmã Mariluce Dorilêo como inspetora, com a realização das oficinas e encontros em 2011, sendo finalizado com o 3º Congresso Sistema Preventivo e Direitos Humanos. Realizado dias 12 e 13 de outubro de 2012, o Congresso foi o ponto alto de integração dos educadores quanto à proposta de Dom Bosco e Madre Mazzarello para os jovens.  

O evento teve a participação de cerca de 350 profissionais da educação ligados a obras e escolas das FMA nos estados de Mato Grosso e Rondônia, inclusive provenientes da Comunidade Indígena de Bororos e Xavantes de Sangradouro e São Marcos, no interior do MT. Coordenado pela irmã América Alves Pereira, o Congresso constou de seis palestras proferidas por especialistas.

 

Temas de reflexão

Na primeira palestra, “A proposta Salesiana e os Direitos Humanos”, padre Orestes Carlinhos Fistarol (Porto Alegre, RS) destacou a evolução dos direitos humanos ao longo da história, bem como as experiências, a partir do sistema preventivo de Dom Bosco, na promoção da pessoa e do seu crescimento. A segunda palestra, “Valores na Educação: um toque de despertar”, proferida por Fátima Lopes (Cuiabá, MT), focou a importância da ação pedagógica na formação dos jovens para os valores éticos. “Práticas de sustentabilidade na educação” foi o tema da terceira palestra, na qualRosinei Mesquita (Cuiabá, MT) mostrou que a sustentabilidade é uma grande oportunidade para os sistemas educacionais renovarem princípios e práticas; e que o sistema preventivo é um modelo de educação sustentável.

No segundo dia do Congresso, Breno Isernhagem (Cuiabá, MT) iniciou o ciclo de palestras conduzindo o tema “O educador líder formando os líderes do futuro”. A palestra “Educador empreendedor, educando protagonista”, ministrada por Sonia Regina Guimarães (Cuiabá, MT), ressaltou como a postura empreendedora do professor atende com mais eficiência as exigências e necessidades de seus alunos; estimula e orienta-os com uma linguagem adequada e ideias inovadoras. “A didática do amor - uma proposta pedagógica para os novos tempos” foi proferida por Erik Penna (São Paulo, SP), com uma proposta motivacional, que ofereceu “dicas” sobre o dia a dia da sala de aula.

Não faltaram ao congresso também as apresentações culturais, realizadas por artistas de Cuiabá, e os fortes momentos de oração e celebração, que ressaltaram a espiritualidade do educador salesiano.

 

Ressonância positiva

Houve durante todo o Congresso uma grande sinergia entre os vários palestrantes e os congressistas, e muita interação entre os educadores das várias cidades presentes. Foi admirável a participação dos Xavantes, o clima de alegria, tranquilidade e compromisso que caracterizaram este 3º Congresso de Educação da Inspaz, cuja ressonância ainda se faz sentir entre os muitos participantes que se manifestam por e-mail.

 

“Dois pontos, ao menos, devem ser realçados em relação a esse congresso: a organização impecável, em todos os aspectos, e a qualidade das palestras, pois não houve sequer uma que destoasse ou nos deixasse com sabor de insatisfação” (Irene Baleroni Cajal, coordenadora pedagógica).

 

“Para mim ficou a preocupação do olhar humanizado, ou seja, de não perder o olhar no outro e no todo, incluindo alunos e professores. Como disse o poeta: Dom Bosco ‘já nos deu a régua e o compasso’ com o sistema preventivo. O caminho agora é continuar estudando e apostando sempre na riqueza existente dentro de cada ser humano” (Arminda Brito, professora).

 

“Foi um encontro de alto nível, com ótimos palestrantes e importantes reflexões. Como educadora, posso dizer que as energias se recarregam neste momento, as reflexões surgem em nossos pensamentos e o ânimo retorna à alma. Mesmo com tantos desafios que surgem no decorrer do ano letivo, no sistema preventivo podemos buscar e com certeza encontrar respostas e caminhos” (Ana Paula Pereira Albuquerque, professora).

 

“O 3° Congresso Sistema Preventivo e Direitos Humanos trouxe novo ânimo na arte de ser educador salesiano. Permitiu a confraternização de mestres de diferentes perspectivas e contribuiu para trazer discussões importantes para dentro da escola. Essa iniciativa tem como grande mérito permitir que a Família Salesiana possa cumprir a sua missão, sempre renovando e transformando o ensinar”(Educadores da Escola Maria Auxiliadora de Alto Araguaia, MT).

 

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Última modificação em Terça, 15 Janeiro 2013 19:07

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Pedagogia salesiana e direitos humanos

Terça, 15 Janeiro 2013 19:03 Escrito por  Ir. América Alves Pereira
  Com a realização do 3º Congresso Sistema Preventivo e Direitos Humanos, a Inspetoria Nossa Senhora da Paz, com sede em Cuiabá, MT, fecha o ciclo de estudos iniciado com seus educadores em 2010.     A Inspetoria Nossa Senhora da Paz (Inspaz), das Filhas de Maria Auxiliadora em Cuiabá, MT, levou a fundo a proposta de estudar a relação entre o sistema preventivo e os direitos humanos. Durante três anos, os educadores da inspetoria foram chamados a refletir sobre o tema, aprofundar-se no conhecimento sobre os fundamentos da pedagogia salesiana e repensar suas práticas educativas. O grande movimento que houve em torno do estudo do sistema preventivo foi feito processualmente, sendo iniciado em 2010, sob a gestão de irmã Francisca como inspetora, com uma série de estudos regionais. O processo teve continuidade, já com irmã Mariluce Dorilêo como inspetora, com a realização das oficinas e encontros em 2011, sendo finalizado com o 3º Congresso Sistema Preventivo e Direitos Humanos. Realizado dias 12 e 13 de outubro de 2012, o Congresso foi o ponto alto de integração dos educadores quanto à proposta de Dom Bosco e Madre Mazzarello para os jovens.  

O evento teve a participação de cerca de 350 profissionais da educação ligados a obras e escolas das FMA nos estados de Mato Grosso e Rondônia, inclusive provenientes da Comunidade Indígena de Bororos e Xavantes de Sangradouro e São Marcos, no interior do MT. Coordenado pela irmã América Alves Pereira, o Congresso constou de seis palestras proferidas por especialistas.

 

Temas de reflexão

Na primeira palestra, “A proposta Salesiana e os Direitos Humanos”, padre Orestes Carlinhos Fistarol (Porto Alegre, RS) destacou a evolução dos direitos humanos ao longo da história, bem como as experiências, a partir do sistema preventivo de Dom Bosco, na promoção da pessoa e do seu crescimento. A segunda palestra, “Valores na Educação: um toque de despertar”, proferida por Fátima Lopes (Cuiabá, MT), focou a importância da ação pedagógica na formação dos jovens para os valores éticos. “Práticas de sustentabilidade na educação” foi o tema da terceira palestra, na qualRosinei Mesquita (Cuiabá, MT) mostrou que a sustentabilidade é uma grande oportunidade para os sistemas educacionais renovarem princípios e práticas; e que o sistema preventivo é um modelo de educação sustentável.

No segundo dia do Congresso, Breno Isernhagem (Cuiabá, MT) iniciou o ciclo de palestras conduzindo o tema “O educador líder formando os líderes do futuro”. A palestra “Educador empreendedor, educando protagonista”, ministrada por Sonia Regina Guimarães (Cuiabá, MT), ressaltou como a postura empreendedora do professor atende com mais eficiência as exigências e necessidades de seus alunos; estimula e orienta-os com uma linguagem adequada e ideias inovadoras. “A didática do amor - uma proposta pedagógica para os novos tempos” foi proferida por Erik Penna (São Paulo, SP), com uma proposta motivacional, que ofereceu “dicas” sobre o dia a dia da sala de aula.

Não faltaram ao congresso também as apresentações culturais, realizadas por artistas de Cuiabá, e os fortes momentos de oração e celebração, que ressaltaram a espiritualidade do educador salesiano.

 

Ressonância positiva

Houve durante todo o Congresso uma grande sinergia entre os vários palestrantes e os congressistas, e muita interação entre os educadores das várias cidades presentes. Foi admirável a participação dos Xavantes, o clima de alegria, tranquilidade e compromisso que caracterizaram este 3º Congresso de Educação da Inspaz, cuja ressonância ainda se faz sentir entre os muitos participantes que se manifestam por e-mail.

 

“Dois pontos, ao menos, devem ser realçados em relação a esse congresso: a organização impecável, em todos os aspectos, e a qualidade das palestras, pois não houve sequer uma que destoasse ou nos deixasse com sabor de insatisfação” (Irene Baleroni Cajal, coordenadora pedagógica).

 

“Para mim ficou a preocupação do olhar humanizado, ou seja, de não perder o olhar no outro e no todo, incluindo alunos e professores. Como disse o poeta: Dom Bosco ‘já nos deu a régua e o compasso’ com o sistema preventivo. O caminho agora é continuar estudando e apostando sempre na riqueza existente dentro de cada ser humano” (Arminda Brito, professora).

 

“Foi um encontro de alto nível, com ótimos palestrantes e importantes reflexões. Como educadora, posso dizer que as energias se recarregam neste momento, as reflexões surgem em nossos pensamentos e o ânimo retorna à alma. Mesmo com tantos desafios que surgem no decorrer do ano letivo, no sistema preventivo podemos buscar e com certeza encontrar respostas e caminhos” (Ana Paula Pereira Albuquerque, professora).

 

“O 3° Congresso Sistema Preventivo e Direitos Humanos trouxe novo ânimo na arte de ser educador salesiano. Permitiu a confraternização de mestres de diferentes perspectivas e contribuiu para trazer discussões importantes para dentro da escola. Essa iniciativa tem como grande mérito permitir que a Família Salesiana possa cumprir a sua missão, sempre renovando e transformando o ensinar”(Educadores da Escola Maria Auxiliadora de Alto Araguaia, MT).

 

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