Desde janeiro, os polos da Rede Salesiana de Escolas começam a realizar encontros de formação de educadores salesianos para uso da coleção do ensino fundamental I, 1º e 2º anos, do material didático digital e impresso da Edebê. Os encontros contemplam apresentação e estudo da coleção, metodologias, por meio de palestras, oficinas, trabalhos de grupo e dinâmicas de integração dos professores na perspectiva da salesianidade.
No Polo Belo Horizonte, as formações são realizadas desde o final de janeiro, com um encontro no Colégio Jardim Camburi para as comunidades educativas de Vitória e Goiânia, no dia 29, e outro no Centro Educacional Maria Auxiliadora, em Brasília, DF, no dia 30. Conduziram os encontros, respectivamente, os formadores Eduardo Coimbra Castro e Bernadete Moreira Cordeiro. Segundo a gestora do Polo BH, Rita Jellinek, “até o momento todos os encontros vêm sendo muito bem avaliados por cada um dos educadores participantes, especialmente por poderem dedicar um tempo para vivenciar e elaborar um planejamento de atividades pedagógicas de forma interdisciplinar”.
Rita também destaca que as formações foram cuidadosamente elaboradas para oferecer aos educadores dos 1º e 2º anos do ensino fundamental I o sequenciamento e aprofundamento de estudos que vêm sendo promovidos pela Edebê e RSE por meio do Centro Salesiano de Formação. “A compreensão quanto à concepção do novo material é o nosso maior objetivo e essa compreensão certamente levará nossos professores a desenvolver um trabalho totalmente fundamentado no carisma salesiano”, afirma Rita.
No Polo SP, os encontros foram realizados em Piracicaba, no dia 11 de fevereiro, em Campinas, no dia 12, e simultaneamente em Lorena, Americana e na Capital, no dia 13. Participaram os formadores Bernadete Cordeiro (em Piracicaba e Lorena), Eduardo Coimbra (em São Paulo) e Gislaine Silva Rosetto, que conduziu a formação em Campinas e Americana.
Para a gestora Meily Cassemiro Santos, as formações proporcionaram valiosos momentos de reflexão e prática docente sobre a organização e a estrutura do material impresso e digital. “As coordenadoras e as professoras puderam compartilhar ideias, esclarecer dúvidas e expor sugestões e contribuições para o aprimoramento das propostas metodológicas”, relata.
Avaliação dos formadores
Os formadores da Edebê observam que um dos pontos fortes dos encontros tem sido a animação e o engajamento dos participantes durante os encontros. Eduardo Coimbra ressalta que sempre tem encontrado professores interessados, conscientes e abertos às novas ideias. "Senti o grupo bastante receptivo e ansioso às novas informações. Mesmo tendo uma vasta experiência e com alguns bons anos atuando na rede, as professoras e professores que participaram da formação demonstraram interesse em se apropriar da proposta da nova coleção e também abertura para mudanças em sua prática, caso seja necessário. São profissionais cientes da importância de seu papel no processo de alfabetização dos alunos”, afirma.
A formadora Bernadete Cordeiro destaca a importância desse momento de formação para a partilha de práticas educativas e esclarecimentos de dúvidas com relação ao novo material e considerou que as educadoras se dedicaram muito à capacitação.
Gislaine Silva Rosetto considerou a devolutiva dos grupos de Campinas e Americana muito positiva no geral.
A palavra dos educadores
Para Marília de Matos, diretora pedagógica e supervisora do Ateneu Salesiano Dom Bosco, em Goiânia, GO, o encontro foi uma excelente oportunidade para conhecer o material e aprimorar seu trabalho. “Foi possível trocar ideias, elaborar conjuntamente e apresentar formas criativas de trabalho. Creio que o encontro contribuiu de maneira significativa para o bom desempenho das minhas funções na escola”, afirma.
Opinião essa corroborada por Adriana Brettas, professora do 1º ano do ensino fundamental I no Colégio Salesiano Jardim Camburi: “Sabemos o quanto é importante e enriquecedor para o nosso trabalho as formações realizadas. Foi uma oportunidade de dividirmos nossas angústias e preocupações em relação ao novo material e buscarmos, juntos, meios facilitadores para o nosso trabalho na sala de aula”, diz Adriana.
“Considero que todos tiveram um dia bem rico, com informações e dúvidas esclarecidas. Estou satisfeita com a formação”, conclui Camila de Souza, professora de ensino fundamental do Colégio de Santa Inês, em São Paulo.
Programação dos encontros
Os demais polos também já se preparam para a realização dos encontros. No Polo Campo Grande, a formação começou nesta quarta e seguirá até o dia 20. No Polo Recife, no dia 19, com encontros agendados também para março. No Polo Manaus, a formação ocorre no fechamento do mês de fevereiro. No Polo Porto Alegre, acontece no mês de março.
