A aula de campo promovida pelo Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Norte e guiada pelo historiador Alexandre Rocha, possibilitou aos jovens compreender a história de uma perspectiva diferente e fomentando neles o senso de pertencimento à comunidade e o entendimento dos princípios econômicos, religiosos e culturais da cidade e do Estado do Rio Grande do Norte.
A atividade, planejada pela equipe pedagógica da instituição, teve como propósito despertar o olhar dos jovens às referências culturais que temos e que influenciam o modo de vida das pessoas até os dias de hoje. Além disso, a vivência proporcionada pela aula de campo contribuiu para a formação do pensamento crítico, político e social desses jovens em relação à sociedade e meio em que estão inseridos e também sobre a importância de preservar memórias e patrimônios históricos.
Fonte: Nordeste Hoje
