Estudantes da RSE desenvolvem placar eletrônico

Terça, 07 Outubro 2014 11:40 Escrito por  RSE Informa
Estudantes da RSE desenvolvem placar eletrônico RSE Informa
Um grupo de cinco alunos do ensino médio do Colégio Salesiano Dom Bosco (Cidade Alta), em Piracicaba, SP, aceitou o desafio de construir um placar eletrônico. A plataforma será apresentada na feira de ciências da escola e utilizada nos Jogos Salesianos do Bicentenário, nos dias 10 a 17 de outubro.

Segundo André Varella,  professor de Física, a ideia era aliar o que estava sendo aprendido em sala de aula com o contexto dos jogos. “Conclusão: eletricidade mais esporte é igual a placar eletrônico”, comentou o educador. Em uma reunião de professores juntamente com o grêmio estudantil, André Varella e o coordenador do ensino médio, Elder de Santis, propuseram essa empreitada. O desafio foi aceito pelos alunos Lucas Mazzei, Giovani Ballestero e Pedro Dupuy,  do 3º ano do ensino médio, Vitor Belluco, do 2º ano, e Rafael Tararam, 1º ano.

Os alunos do 3º ano passaram o 2º trimestre estudando as leis da eletricidade e conceitos importantes para que tivessem embasamento teórico para a construção do placar. O conhecimento específico de cada um deles em linguagem de programação de computadores, em microeletrônica e marcenaria ajudou muito na execução do projeto.

“Todo esse projeto não seria possível sem os devidos recursos financeiros e assim destaca-se a colaboração dos professores José de Marco e André Varella, dos próprios alunos, além do apoio logístico da manutenção do colégio”, ressalta Elder de Santis.

 

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Última modificação em Quarta, 08 Outubro 2014 10:17

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Um grupo de cinco alunos do ensino médio do Colégio Salesiano Dom Bosco (Cidade Alta), em Piracicaba, SP, aceitou o desafio de construir um placar eletrônico. A plataforma será apresentada na feira de ciências da escola e utilizada nos Jogos Salesianos do Bicentenário, nos dias 10 a 17 de outubro.

Segundo André Varella,  professor de Física, a ideia era aliar o que estava sendo aprendido em sala de aula com o contexto dos jogos. “Conclusão: eletricidade mais esporte é igual a placar eletrônico”, comentou o educador. Em uma reunião de professores juntamente com o grêmio estudantil, André Varella e o coordenador do ensino médio, Elder de Santis, propuseram essa empreitada. O desafio foi aceito pelos alunos Lucas Mazzei, Giovani Ballestero e Pedro Dupuy,  do 3º ano do ensino médio, Vitor Belluco, do 2º ano, e Rafael Tararam, 1º ano.

Os alunos do 3º ano passaram o 2º trimestre estudando as leis da eletricidade e conceitos importantes para que tivessem embasamento teórico para a construção do placar. O conhecimento específico de cada um deles em linguagem de programação de computadores, em microeletrônica e marcenaria ajudou muito na execução do projeto.

“Todo esse projeto não seria possível sem os devidos recursos financeiros e assim destaca-se a colaboração dos professores José de Marco e André Varella, dos próprios alunos, além do apoio logístico da manutenção do colégio”, ressalta Elder de Santis.

 

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