Foram mostrados os resultados de projetos em consonância com esse momento da RSE e as palestras refletiram sobre a importância de utilizar esses recursos digitais como ferramentas para intensificar os fundamentos da educação salesiana nas escolas.
Um projeto educativo pastoral na era da inovação
A tarde de 24 de abril, primeiro dia do ENARSE, foi dedicada à reflexão sobre o Projeto Educativo Pastoral da Rede. O assessor de pastoral da RSE, Antonio Boeing, falou sobre “Escola Salesiana em Pastoral: realidade e perspectivas”.
Em sua fala, Boeing ressaltou a importância de se pensar uma escola em pastoral, que é a razão de ser de uma escola salesiana. Com base nessa premissa, apontou a necessidade de termos clareza quanto ao rumo e a direção, unindo a experiência da tradição salesiana com toda a riqueza do evangelho. Para colocarmos uma escola em pastoral, ele destaca, é necessário focarmos no tripé da “seriedade na razão”, da “excelência acadêmica e religiosa” e nas “relações com o todo”.
Na manhã de 25 de abril, a engenheira e pós-graduada em Marketing e Design, Martha Gabriel, fez uma palestra sobre o tema central do ENARSE. Consultora nas áreas de marketing digital, inovação e educação, Martha é autora de diversos livros, sendo o último a obra “Educar, a (r)evolução digital na educação”, livro distribuído pela RSE durante o evento.
Para a palestrante, a evolução das tecnologias digitais de informação e comunicação estão transformando profundamente a sociedade em todas as suas dimensões, inclusive a educação. Considerando isso, ela apresentou e discutiu dois importantes aspectos que afetam a educação tradicional. O primeiro são as mudanças causadas pela popularização das plataformas e tecnologias digitais. O segundo, os impactos dessas mudanças na educação e as possibilidades que as plataformas e tecnologias digitais apresentam.
Martha defende que a educação na era digital deve ter foco no aluno como um sujeito ativo, não mais passivo, buscando desenvolver as principais habilidades necessárias para o mundo atual: pensamento crítico, criatividade/empirismo e conexão (tecnológica e inter/intra-pessoal). Sendo assim, a educação baseada prioritariamente em conteúdo e memorização não atenderá mais as necessidades de capacitação para a vida na era digital.
Para a consultora, o educador exerce um papel essencial nesse novo mundo digital, não mais como um “provedor de conteúdos”, mas funcionando como um catalisador de reflexões e conexões para os educandos. A capacitação dos professores para o ambiente digital, em sua opinião, é o grande desafio a ser vencido.
No decorrer do dia 25, os assessores nacionais da RSE, Cíntia Lapa, Kátia Smole, Paulo Cunha e Paulo Simeão; trataram de temas específicos, como o Material Didático Digital da RSE, o uso do Portal Futurum, o Programa de Formação de Educadores da Rede, a Cultura da avaliação e o Centro de Serviços Compartilhado (CSC).
Conclusão do evento
Os diretores-executivos da Rede Salesiana de Escolas, padre Nivaldo Luiz Pessinatti e irmã Ivanette Duncan de Miranda, abriram os trabalhos do dia 26, fazendo uma avaliação das palestras anteriores e do atual momento da RSE frente ao desafio digital.
Em seguida, o assessor de Comunicação, Célio Ballona, apresentou outros projetos da RSE nessa área e as perspectivas da comunicação. Entre outros pontos, Célio destacou o crescimento e a presença significativa da RSE no meio digital, especialmente nas mídias sociais. Os bons números são resultado de projetos de integração da comunidade educativa da Rede e divulgação dos valores salesianos, como a ação promocional Minha Escola, a divulgação constante de notícias e os projetos de comunicação e pastoral, como o Nossa Turma RSE.
Como nos anos anteriores, os participantes do ENARSE foram divididos por regiões e cada polo conduziu suas reuniões com trabalhos de avaliação do encontro e repasse de informações entregues pela coordenadora pedagógica da RSE, Kátia Nunes, sobre ações que estão em andamento neste ano nas dimensões pedagógica, pastoral, de gestão e comunicação. Ao final, os grupos avançaram para a identificação e elaboração de um documento a ser encaminhado à coordenação pedagógica, no qual apresentaram as expectativas mais significativas dos polos e as demandas de cada região.
Para a direção executiva da RSE, o XII ENARSE cumpriu os objetivos pretendidos e teve avaliação positiva da grande maioria dos participantes, que considerou o evento deste ano muito proveitoso para avaliar a caminhada da RSE e nortear os projetos da RSE rumo à continuidade e ao aprimoramento de uma educação salesiana e inovadora.
