Escolas salesianas incentivam participação em simulações da ONU

Sábado, 16 Novembro 2024 18:52 Escrito por  Com informações: Bruno de Souza Santos (Instituto Salesiano Dom Bosco de Americana), Jeremyas Silva (Colégio Dom Bosco de Santa Rosa)
Escolas salesianas incentivam participação em simulações da ONU Alunos salesianos se destacam no Fórum Acadêmico Modelo das Nações Unidas (FAMUN 2024) Foto: Instituto Dom Bosco de Americana
Em projetos que envolvem a simulação de debates da Organização das Nações Unidas (ONU), estudantes salesianos são incentivados a desenvolver a consciência política, a pesquisa, a argumentação e a negociação.  

Os alunos do Instituto Salesiano Dom Bosco de Americana, SP, tiveram destaque no último Fórum Acadêmico Modelo das Nações Unidas (FAMUN 2024), realizado de 5 a 8 de setembro em Campinas, SP. Organizado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa em Relações Internacionais das Faculdades de Campinas (FACAMP), o evento é uma das principais simulações de debates da Organização das Nações Unidas (ONU) realizadas no Brasil, e envolve estudantes de Ensino Médio de todo o país.

Durante o evento deste ano, três estudantes do Instituto Salesiano receberam prêmios de grande prestígio: Alyssa Tomiyama foi reconhecida com o prêmio de Melhor Position Paper, demonstrando domínio sobre o tema proposto e capacidade de sintetizar informações de forma clara e objetiva. Além dela, Gonçalo Gonçalves e Murilo Scabora foram premiados como destaques diplomáticos em suas respectivas conferências, evidenciando não só a habilidade de negociação, mas também o profundo conhecimento geopolítico e argumentativo.

 

FAMUN 2024

Esses resultados são reflexos do comprometimento dos alunos, mas também da preparação sólida proporcionada pela disciplina eletiva preparatória para o FAMUN oferecida pelo colégio e ministrada pelo professor Bruno Souza. Durante as aulas, os estudantes têm a oportunidade de mergulhar no estudo de temas globais, simular debates e, sobretudo, desenvolver habilidades cruciais para seu crescimento acadêmico e profissional.

Outro fator essencial para o sucesso dos alunos foi a supervisão atenta e a motivação contínua da coordenadora Claudia Presotto e da diretora Patrícia Guidolin, cujo trabalho foi fundamental para o desenvolvimento desse projeto, assim como dos demais professores envolvidos, que inspiram os alunos a buscarem a excelência.

A FAMUN, mais do que uma simulação, funciona como um verdadeiro laboratório de aprendizado. Os participantes são desafiados a sair de suas zonas de conforto, aprimorando habilidades fundamentais como: argumentação, pesquisa, oratória e negociação, além da prática de conversação em língua inglesa. Todos esses elementos são essenciais não apenas para o desempenho no evento, mas também para a vida profissional dos alunos, que saem mais confiantes e preparados para enfrentar situações que exigem postura crítica, resolução de problemas e visão estratégica.

 

Colégio Dom Bosco de Santa Rosa

O Colégio Salesiano Dom Bosco de Santa Rosa, RS, realizou este ano um projeto interdisciplinar de simulação da ONU que teve como tema central “Mudanças climáticas”.

Durante o desenvolvimento do projeto, no primeiro semestre de 2024, os estudantes de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental foram orientados pelos professores do colégio por meio de aulas expositivas, textos e vídeos disponibilizados, além das pesquisas realizadas pelos próprios jovens. A simulação da ONU foi realizada no dia 9 de maio, quando os estudantes, divididos em grupos, representaram algumas delegações de países que compõem as Nações Unidas e debateram soluções para as alterações do clima já apresentadas em reuniões da ONU.

De acordo com o professor de História, Jeremyas Silva, além de aprofundar os conhecimentos dos estudantes, o evento foi também “um exercício de cidadania e salesianidade, porquanto a atividade relacionou o conhecimento teórico com uma praxis ética e humanizada”. O professor destaca ainda que o projeto contou com a participação de alunos, professores, equipe diretiva e grêmio estudantil, promovendo um movimento muito positivo e reflexivo que envolveu toda a escola.

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Última modificação em Quinta, 21 Novembro 2024 14:46

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Escolas salesianas incentivam participação em simulações da ONU

Sábado, 16 Novembro 2024 18:52 Escrito por  Com informações: Bruno de Souza Santos (Instituto Salesiano Dom Bosco de Americana), Jeremyas Silva (Colégio Dom Bosco de Santa Rosa)
Escolas salesianas incentivam participação em simulações da ONU Alunos salesianos se destacam no Fórum Acadêmico Modelo das Nações Unidas (FAMUN 2024) Foto: Instituto Dom Bosco de Americana
Em projetos que envolvem a simulação de debates da Organização das Nações Unidas (ONU), estudantes salesianos são incentivados a desenvolver a consciência política, a pesquisa, a argumentação e a negociação.  

Os alunos do Instituto Salesiano Dom Bosco de Americana, SP, tiveram destaque no último Fórum Acadêmico Modelo das Nações Unidas (FAMUN 2024), realizado de 5 a 8 de setembro em Campinas, SP. Organizado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa em Relações Internacionais das Faculdades de Campinas (FACAMP), o evento é uma das principais simulações de debates da Organização das Nações Unidas (ONU) realizadas no Brasil, e envolve estudantes de Ensino Médio de todo o país.

Durante o evento deste ano, três estudantes do Instituto Salesiano receberam prêmios de grande prestígio: Alyssa Tomiyama foi reconhecida com o prêmio de Melhor Position Paper, demonstrando domínio sobre o tema proposto e capacidade de sintetizar informações de forma clara e objetiva. Além dela, Gonçalo Gonçalves e Murilo Scabora foram premiados como destaques diplomáticos em suas respectivas conferências, evidenciando não só a habilidade de negociação, mas também o profundo conhecimento geopolítico e argumentativo.

 

FAMUN 2024

Esses resultados são reflexos do comprometimento dos alunos, mas também da preparação sólida proporcionada pela disciplina eletiva preparatória para o FAMUN oferecida pelo colégio e ministrada pelo professor Bruno Souza. Durante as aulas, os estudantes têm a oportunidade de mergulhar no estudo de temas globais, simular debates e, sobretudo, desenvolver habilidades cruciais para seu crescimento acadêmico e profissional.

Outro fator essencial para o sucesso dos alunos foi a supervisão atenta e a motivação contínua da coordenadora Claudia Presotto e da diretora Patrícia Guidolin, cujo trabalho foi fundamental para o desenvolvimento desse projeto, assim como dos demais professores envolvidos, que inspiram os alunos a buscarem a excelência.

A FAMUN, mais do que uma simulação, funciona como um verdadeiro laboratório de aprendizado. Os participantes são desafiados a sair de suas zonas de conforto, aprimorando habilidades fundamentais como: argumentação, pesquisa, oratória e negociação, além da prática de conversação em língua inglesa. Todos esses elementos são essenciais não apenas para o desempenho no evento, mas também para a vida profissional dos alunos, que saem mais confiantes e preparados para enfrentar situações que exigem postura crítica, resolução de problemas e visão estratégica.

 

Colégio Dom Bosco de Santa Rosa

O Colégio Salesiano Dom Bosco de Santa Rosa, RS, realizou este ano um projeto interdisciplinar de simulação da ONU que teve como tema central “Mudanças climáticas”.

Durante o desenvolvimento do projeto, no primeiro semestre de 2024, os estudantes de 8º e 9º anos do Ensino Fundamental foram orientados pelos professores do colégio por meio de aulas expositivas, textos e vídeos disponibilizados, além das pesquisas realizadas pelos próprios jovens. A simulação da ONU foi realizada no dia 9 de maio, quando os estudantes, divididos em grupos, representaram algumas delegações de países que compõem as Nações Unidas e debateram soluções para as alterações do clima já apresentadas em reuniões da ONU.

De acordo com o professor de História, Jeremyas Silva, além de aprofundar os conhecimentos dos estudantes, o evento foi também “um exercício de cidadania e salesianidade, porquanto a atividade relacionou o conhecimento teórico com uma praxis ética e humanizada”. O professor destaca ainda que o projeto contou com a participação de alunos, professores, equipe diretiva e grêmio estudantil, promovendo um movimento muito positivo e reflexivo que envolveu toda a escola.

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