O Polo São Paulo da Rede Salesiana Brasil de Escolas (RSB-Escolas) realizou, no dia 8 de novembro, o Seminário Crescer em Rede com o objetivo de consolidar a implementação do programa nas escolas do Polo e valorizar as iniciativas realizadas pelos seus educadores. O evento, sediado no Colégio de Santa Inês, na capital paulista, contou, ao longo do dia, com palestras e oficinas voltadas ao assunto.
A primeira palestrante do dia, a Profª. Drª. Ir. Adair Sbrega, diretora executiva da RSB – Escolas, falou sobre “Modelos Pedagógicos e seus Pressupostos Epistemológicos”. Ela apresentou a evolução dos modelos, refletindo sobre que tipo de aluno e cidadão queremos formar para o futuro. Na palestra, ressaltou o desenvolvimento da autonomia e protagonismo do aluno. Ir. Adair afirmou a importância do ensino pastoral-pedagógico para a construção de um mundo melhor e, com a frase “De mãos dadas, continuemos esta construção”, encerrou sua apresentação.
Em continuidade aos trabalhos, foram realizadas oito oficinas, orientadas por educadores das escolas do Polo São Paulo. Com o tema central, voltado para tecnologias inovadoras, as oficinas abordaram boas práticas que foram selecionadas para o Guia IV Crescer em Rede.
Na segunda palestra, “Indicadores para Avaliação das Práticas Educacionais Inovadoras”, a Profª. Drª Luciana Allan, diretora técnica do Instituto Crescer, ressaltou a necessidade de acompanhar a evolução da nossa realidade e de preparar o aluno para as mudanças. Luciana Allan apresentou, também, o Programa Apei50, que avalia o uso de tecnologias digitais para promover práticas educacionais inovadoras no ambiente escolar.
O Crescer em Rede nas escolas
O evento em São Paulo encerrou a série de encontros e seminários por polos do Crescer em Rede em 2018. O programa é uma parceria da RSB-Escolas com o Instituto Crescer, e visa à formação continuada de educadores para o uso de tecnologias digitais na escola. Em um vídeo explicativo sobre o Crescer em Rede, a diretora-executiva da RSB-Escolas, Ir. Adair Sberga, recorda que o primeiro contato com a diretora do Instituto Crescer, Luciana Allan, foi em 2016, durante a Bett Educar. Depois, as gestoras dos seis polos da Rede participaram de uma capacitação, para que fossem as implantadoras do oeifeN nas escolas.
“Começou a implantação nas escolas, os professores já usavam várias ferramentas digitais, começaram a incorporar os Guias do Crescer em Rede e foram buscar também outros recursos. Com isso o trabalho foi crescendo e organizamos então seminários por polos”, conta Ir. Adair.
Nesses seminários, além da capacitação dos educadores, foi enfatizada a partilha das boas práticas que os professores estão realizando com o auxílio de recursos digitais. De acordo com a diretora executiva da Rede, essa troca de experiências foi muito enriquecedora, tanto para os professores em cada polo, como para o Instituto Crescer, que convidou os educadores da RSB-Escolas a se tornarem autores, escrevendo os Guias 4 e 5 do Crescer em Rede.
Ir. Adair ressalta que a RSB-Escolas incentiva o uso de tecnologias digitais em sala de aula por facilitar o trabalho cotidiano do educador, já que esses recursos liberam o professor de atividades rotineiras como passar um texto na lousa ou corrigir exercícios. “Nós assim liberamos o professor para aquilo que é a função mais nobre do educador, que é ajudar a desenvolver o pensamento do aluno, a criatividade, o trabalho com resolução de problemas, e com isso então o professor se torna um mentor do aluno, ajudando que este seja produtor de conhecimento”, afirma.
Protagonismo dos alunos
A gestora do Polo BH da RSB-Escolas, Rita Jellinek, concorda que o Crescer em Rede está incentivando o protagonismo dos alunos. “Essas novas práticas têm trazido benefícios, como aulas mais dinâmicas, onde o professor é um importante mediador e o aluno, o verdadeiro construtor do seu conhecimento”, afirma.
O Polo BH engloba as unidades da RSB-Escolas nos estados de Minas Gerais, Rio de Janeiro, Espírito Santo e Distrito Federal, e realizou o seminário nos dias 14 e 15 de junho. Na ocasião, além das palestras já citadas e da partilha de boas práticas, foi realizada uma mesa-redonda sobre “Metodologias Ativas de Ensino e EdTechs Emergentes”, coordenada pelo Prof. Dr. José Motta Filho, consultor educacional em Metodologias Ativas de Ensino. Um dos principais pontos do debate foi a mudança comportamental dos alunos e a necessidade de promover nas escolas metodologias ativas nos processos educacionais.
Este tema também foi central nos seminários dos polos Campo Grande e Recife, realizados em agosto, bem como nos eventos dos polos Manaus e Porto Alegre, no primeiro semestre. Os seminários nos polos foram precedidos por encontros regionais e locais e, como afirmou Rita Jellinek, representaram “não o término de um projeto, mas a culminância de uma importante etapa do Programa Crescer em Rede, que se fortalece e se aprofunda em estudos e práticas inovadoras contínuas”.
