Corjesus de Jesus Costa, um dos quatro professores de Educação Física da RSE participantes do projeto “Professores sem Fronteiras”, enviou um belo relato sobre uma das experiências vividas durante sua missão no Haiti. Confira a mensagem em que Corjesus, educador do Instituto Madre Mazzarello de São Paulo, SP, conta a emoção de assistir a uma partida de futebol disputada entre alunos do Haiti:

Daniel Munduruku, do povo do mesmo nome, é escritor, educadore e hoje se destaca como um dos maiores expoentes da cultura indígena e brasileira. Conheça um pouco da história e do pensamento deste ex-aluno do Centro Universitário Salesiano (Unisal) de Lorena.Os filhos são a honra do pai. Os ex-alunos de Dom Bosco honram este pai e mestre. São muitos, quem sabe milhões, os ex- alunos de Dom Bosco no mundo inteiro. Daniel Munduruku, do povo  do mesmo nome é um deles. Indígena natural do Pará, Daniel foi seminarista salesiano e cursou Filosofia no Centro Unisal de Lorena. É doutor em Educação pela Universidade de São Paulo e faz pós-doutorado na Universidade Federal de São Carlos, SP. É pesquisador da CAPES  e Comendador da Ordem do Mérito Cultural da Presidência da República, além de diretor-presidente do Instituto Indígena Brasileiro para Propriedade Intelectual e do Instituto UKA – Casa dos Saberes Anecestrais. Palestrante e conferencista apreciado em eventos nacionais e internacionais, Daniel participou da Feira Internacional do Livro em Bolonha, Itália, e da Feira Internacional do Livro em Bogotá, Colômbia. Em 2013, foi selecionado para participar da Feira Internacional do Livro em Frankfurt na Alemanha, a maior do mundo.

  Na Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), em Campo Grande, MS, as aulas são ministradas em português. Mas no laboratório de informática do Projeto Rede de Saberes e nos corredores da universidade também é possível ouvir conversas nas línguas Terena, Xavante, Bororo e Kadiwéu. Embora o português seja o idioma oficial do Brasil, estima-se que atualmente também sejam faladas 180 línguas indígenas no país.   O Rede de Saberes é um projeto de apoio à permanência de indígenas no ensino superior viabilizado com recursos da Fundação Ford. Teve início em 2005 e é uma parceria entre a UCDB por meio do Núcleo de Estudos e Pesquisas das Populações Indígenas (NEPPI), a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), a Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD) e a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul de Aquidauana (UFMS). Ele estimula e orienta a iniciação científica, oferece cursos de extensão e monitorias e disponibiliza o uso de laboratórios de informática para os participantes.   Na Católica, o projeto é coordenado pela professora Eva Ferreira e atualmente atende 95 acadêmicos indígenas de quatro etnias do Mato Grosso do Sul e Mato Grosso que estão matriculados nos mais variados cursos, de Fisioterapia à Ciência da Computação.   Uma das monitorias oferecidas pela Rede de Saberes é de Língua Portuguesa. Ministradas pela professora Célia Cristina da Silva, as atividades ajudam os estudantes a compreender um idioma que, em muitos casos, é a segunda língua. “Para alguns é mais tranquilo, a dificuldade está apenas na abordagem acadêmica ou no fato de que estudou em uma escola mais ‘fraca’. Mas para outros, que têm muito menos convivência com o português, a dificuldade é a mesma que nós temos para aprender uma língua estrangeira”, explica a professora.   As aulas são diferenciadas. Os acadêmicos começam fazendo leituras para enriquecer o vocabulário, conhecer novas palavras e exercitar a compreensão dos textos. Depois, eles produzem pequenos textos e por fim fazem a correção, entrando em contato com a gramática. A professora afirma que os encontros são muito positivos e considera que também aprende muito “trabalhar com essas monitorias é muito gratificante. As aulas são uma troca cultural”, descreve.   Acesse o site da Missão Salesiana de Mato Grosso para ler a matéria na íntegra

  Os rumos da Educação Católica nas Américas foram debatidos em três eventos importantes realizados de 14 a 18 de janeiro, no Panamá. A Família Salesiana do Brasil participou desses eventos, em especial com uma delegação da Rede Salesiana de Escolas (RSE).   Cerca de 800 representantes de congregações religiosas e dioceses da América Latina participaram, nos dias 15 a 17 de janeiro, do 23º Congresso Interamericano de Educação Católica, realizado na Cidade do Panamá, capital do Panamá, pela Confederação Interamericana de Educação Católica (CIEC). “O Congresso foi um momento muito rico para a troca de experiências. Entre os temas debatidos, todos relevantes, podemos salientar a palestra sobre Os Valores da Cidadania Ativa, proferida pelo professor Emilio Martínez Navarro, da Universidade de Murcia, na Espanha; e a conferência de padre Juan Antonio Ojeda, FSC, que tratou sobre a escola católica e o trabalho em redes”, destacou o padre Nivaldo Luiz Pessinatti, Diretor-executivo da Rede Salesiana de Escolas (RSE).  

  Iniciado pela Rede Salesiana de Escolas, o projeto Evangelis, com revistas em formato de mangá, transmite a mensagem do Evangelho de maneira diferente e criativa.   Atenta ao sucesso que o mangá – esse tradicional e divertido gênero de quadrinhos proveniente da cultura japonesa – alcança entre os jovens brasileiros, a Rede Salesiana de Escolas (RSE) iniciou, neste ano, o projeto Evangelis. Trata-se de uma série de revistas em quadrinhos, no formato de mangá, criadas pelo quadrinista Herbert Barbosa para narrar a história de Jesus Cristo de um modo diferente e ilustrativo. “A razão da aprovação do Projeto Mangá Evangelis é que ele apresenta a riqueza do mundo bíblico de uma forma atraente e cativante que, sem dúvida, atingirá os alunos salesianos”, explica Antonio Boeing, assessor de Pastoral da RSE.  

  Em seu quarto ano de realização, a Avaliação Institucional da Rede Salesiana de Escolas (RSE) firma-se como instrumento fundamental para melhorar os processos de gestão nas instituições de ensino participantes.   Nos dias 28 e 29 de agosto, mais uma etapa da 4ª Jornada de Avaliação Institucional da Rede Salesiana de Escolas (RSE) chegou ao fim. Em 92 escolas da Rede, alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio se mobilizaram para o processo, além de educadores, gestores e familiares. O programa de avaliação deste ano teve testes de Leitura, Matemática e Produção Textual, realizados por mais de 16.500 alunos da Rede, e um questionário de atitudes e valores para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio, que foi respondido por cerca de 45.700 estudantes.  

Vídeos fazem parte da ação promocional da Rede Salesiana de Escolas “Minha Escola” e podem ser enviados até o dia 30 de setembro O Lip dub, a mais nova febre da internet, invadiu o dia a dia dos colégios da Rede Salesiana de Escolas (RSE), mobilizando alunos e educadores de norte a sul do país. Antenados nessa novidade da web, que consiste na gravação de um vídeo feito com um grupo de pessoas dublando uma canção, as escolas da RSE estão produzindo videoclipes que mostram os alunos e toda a equipe de cada instituição dançando, dublando e interagindo ao som do hino da RSE. Criado originalmente por seis estudantes da Universidade alemã Hochschule Furtwangen, o grande diferencial do Lib dub é que ele é feito em uma única sequência, sem cortes e de forma espontânea. O videoclipe combina sincronização labial com a dublagem de um áudio que é inserido posteriormente, na edição do vídeo.   Motivada por essa divertida invenção, a equipe de Comunicação e Marketing da Rede Salesiana de Escolas lançou a ação promocional “Minha Escola”, que reúne lip dubs produzidos pelos colégios salesianos de todo o país. Iniciada em agosto, mês do aniversário de Dom Bosco, a ação já conta com a participação de escolas dos estados de Goiás, Mato Grosso do Sul, Ceará, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Pernambuco, São Paulo, Minas Gerais, Pará, Rio Grande do Norte, Mato Grosso, Paraná, além do Distrito Federal. Tamanho é o sucesso do projeto que a RSE estendeu o prazo final para as escolas gravarem os lip dubs e postá-los no site para o dia 30 de setembro. Visite a página do cadastro.  http://www.rse.org.br/minha-escola Em muitos dos vídeos cadastrados é possível ver os alunos brincando em frente à câmera, vestidos de personagens importantes da Família Salesiana, mostrando a fé e o entusiasmo dos alunos e educadores da RSE em relação à história e aos valores salesianos.  “O sentimento maior foi de união, todos fazendo a mesma ação. Como não ficar emocionado? Não sei quem mais estava feliz: diretor, educadores, alunos ou os pais. Todos”, conta o padre Osvaldo Bisewski, diretor do Colégio Salesiano Leão XIII, no Rio Grande, RS. Os vídeos podem ser gravados com celular, câmera digital, filmadora ou equipamento profissional. O ideal é que haja alguém responsável pelo projeto para coordenar a equipe, distribuir as funções e controlar os prazos. Confira todas as dicas para a produção dos vídeos no link http://www.rse.org.br/minha-escola/dicas

  A 28ª edição do evento, realizado nos dias 26 a 30 de junho em Aracaju, SE, reuniu cerca de 1.100 alunos de escolas salesianas.  

O X Encontro Nacional da Rede Salesiana de Escolas (X ENARSE), realizado em Brasília nos dias 28 a 30 de março, reuniu cerca de 200 representantes de escolas da RSE, provenientes de todo o país sob o tema: “Dez anos de trabalho em rede: cooperação e desenvolvimento”.