Despertar o protagonismo dos jovens, desenvolver a autonomia, oportunizar novas amizades pela via da integração, valorizar os talentos, demonstrar a importância do convívio na busca de objetivos, respeito às diferenças e cumprimento de regras são, segundo Marcus, alguns dos objetivos da gincana.
Os alunos foram divididos em equipes que fizeram alusão à mitologia grega: Hades, Ares, Atlantis e Zeus. Algumas tarefas da gincana, como a Tribuna Ateniense, também se inspiraram na cultura grega. Na Tribuna Ateniense, as equipes simularam um júri em praça pública, como ocorria em Atenas, debatendo o tema "criacionismo e evolucionismo".
Atividades educativas e esportivas
Outro tema trabalhado na gincana foi “bullying e cyberbullying, na perspectiva das leis antibullyings aprovadas em 2014 e 2015. As equipes tiveram 20 minutos para apresentarem o tema de maneira clara e lúdica. “Tiveram que levar em conta todas as implicações do tema: legais, escolares, familiares, agressores e vítimas”, explica Marcus.
No JORNERDSALES, as equipes participaram de uma jornada acadêmica de “nerds” salesianos. Cada grupo teve que montar um projeto científico de saúde pública envolvendo o maior número de disciplinas, com o tempo de quatro horas para realização da prova. Na tarefa “Cozinheiros em ação, os alunos tiveram que preparar pratos com ingredientes limitados, simulando a vida em uma república universitária. Outra atividade de destaque foi o “Torneio de Robótica”, quando as equipes tiveram que construir um robô em determinado tempo, utilizando as peças Lego.
Em todas as tarefas as equipes foram avaliadas pela capacidade de organização, interação, autonomia e trabalho cooperativo. Além dos testes educativos e de conhecimento, o Agita INSA envolveu os alunos em diversas modalidades esportivas: handebol, voleibol, basquetebol, futsal, atletismo, judô, ginástica rítmica, ciclismo, levantamento de peso, entre outras.
Registros e aprendizado para a vida
Os alunos do 9º ano e ensino médio ficaram responsáveis pela cobertura jornalística do evento, registrando as atividades e os depoimentos dos participantes em blogs criados para cada uma das equipes.
A Equipe Zeus, por exemplo, registrou os cinco aprendizados dos integrantes com o Agita INSA: trabalho em equipe, espírito esportivo, responsabilidade, memórias e amizade. “Só quem participou de verdade da gincana sabe como é difícil conviver com tantas pessoas diferentes ao mesmo tempo e ter de se adaptar a elas. O trabalho em equipe é algo raro hoje em dia. O individualismo, egocentrismo e egoísmo vêm tomando a mente do ser humano cada dia mais. Com o Agita, aprendemos a respeitar as diferenças, problemas e barreiras que nos separam dos outros”, destacam os alunos da Zeus em sua página.
A aluna Beatriz Barbosa, da equipe Hades, ressalta que o aprendizado com os colegas de outras equipes superou a competitividade. “Em uma gincana, é óbvio que existe muita rivalidade, porém no final de tudo o que se leva é a amizade, pois cada equipe se respeita e se gosta”.
Ela lembra que as equipes são formadas por sorteio, então cada integrante da equipe tem pelo menos um amigo em outra. “Isso faz com que a gente supere essa competição e também no faz levar a essência dela para nosso dia a dia. Cada equipe nos ensinou um pouco”, conclui.
