Alinhada aos novos cenários da educação no século XXI e às exigências dos marcos legais da educação brasileira (como a Base Nacional Comum Curricular – BNCC e a reforma do Ensino Médio), a Rede Salesiana Brasil de Escolas lançou em 18 de maio o Currículo da RSB-Escolas. Trata-se de um amplo material, composto por seis Cadernos que trazem uma sistematização das concepções teóricas e práticas da pedagogia formal e da proposta educativa salesiana.
Elaboração
O Currículo da RSB-Escolas foi elaborado no período de setembro de 2019 a março de 2022, pelas então diretoras executivas da RSB-Escolas, Ir. Adair Aparecida Sberga e Ana Paula Costa e Silva, e pela assessora pedagógica, Maria Leoneide Rodrigues, com a colaboração de especialistas e de Grupos de Trabalho, constituídos por animadores e membros das comunidades educativo-pastorais da RSB-Escolas.
A Ir. Adair Aparecida Sberga ressalta que o Currículo está sistematizado em Cadernos para facilitar a organização e a apreensão dos conteúdos pelos educadores. “A partir da BNCC, todas as redes de ensino foram convidadas a elaborar os seus currículos e a RSB-Escolas abraçou essa causa com determinação e contou com Grupos de Trabalho, composto por educadores salesianos das várias regiões do país, para ampliar a discussão a partir da vivência pedagógica e do fortalecimento da Rede. Esse Currículo, que traz os marcos legislativos, as concepções pedagógicas, os referenciais didáticos e metodológicos, os princípios e valores salesianos, é o balizador para que as equipes técnico-pedagógicas e os educadores construam os Projetos Políticos Pedagógicos Pastorais locais de forma consistente e inovadora”, ressalta.
A formalização do Currículo da RSB-Escolas completa os referenciais institucionais salesianos, que tiveram início com as Diretrizes Pedagógico-Evangelizadoras, seguidas do Caderno de Estudos para o Ensino Religioso e da Pastoral Escolar, da Matriz de Referência para o Ensino Religioso e das Diretrizes da Educação Infantil.
A estrutura inovadora do Currículo também merece destaque, por trazer orientações acerca das concepções de currículo, das metodologias e da avaliação, com o uso de linguagem acessível de orientação, assegurando a compreensão da proposta. Há ainda o Caderno 6, dos Parâmetros Institucionais de Qualidade Educacional, que será referência para a implantação de um sistema inédito de avaliação institucional no Brasil. Todos os Cadernos foram validados por especialistas renomados da educação brasileira e da própria RSB.
Formação
O Currículo da RSB-Escolas é o resultado de um processo amplo e participativo de elaboração. Da mesma forma, a ideia é que as comunidades educativo-pastorais das escolas salesianas não apenas recebam o material, mas que se envolvam com a sua implantação. Para isso, a RSB-Escolas promoveu uma série de atividades formativas para os educadores e equipes gestoras e pedagógicas das escolas.
Todas as unidades da RSB-Escolas e Inspetorias (dos Salesianos de Dom Bosco e das Filhas de Maria Auxiliadora) receberam exemplares do Currículo no decorrer dos meses de maio e junho. O lançamento do material foi feito em 18 de maio, por meio de um webinar no qual Ir. Adair Sberga, Ana Paula Costa e Silva e Maria Leoneide Rodrigues apresentaram os Cadernos.
Na sequência, foi realizada uma mesa redonda com a participação de Roberta Guedes, gerente da Câmara de Educação Básica da Associação Nacional de Educação Católica (ANEC), que tratou sobre “A concepção do Currículo no contexto contemporâneo”; Ester Galvão, do Fórum Nacional de Educação (FNE), que abordou “A gestão do Currículo na escola: aplicação na prática”; e Suely Menezes, presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE), a qual apresentou “Considerações sobre o Currículo da RSB-Escolas”, ressaltando a sua qualidade, consistência, adequação ao novo contexto da educação e os princípios salesianos, como marca forte da sua identidade.
O percurso formativo incluiu outros seis encontros on-line, realizados entre 19 de maio e 21 de junho, para refletir com as equipes das escolas sobre: “Parâmetros Institucionais de Qualidade Educacional”, “Educação Infantil”, “Metodologias Ativas e Neuroaprendizagem”, “Ensino Fundamental”, “Novo Ensino Médio” e “Avaliação”.
Implantação
“É um processo formativo muito bem desenhado, voltado para todos os setores das escolas, desde os professores até as equipes gestoras e pedagógicas. Além desses encontros formativos nacionais, as escolas terão acesso a um Guia que orienta o processo de implantação do Currículo, dando o suporte necessário para que realizem localmente encontros com a equipe técnico-pedagógica, professores e colaboradores, para que cada educador salesiano se aproprie do Currículo e possa adaptá-lo à sua realidade”, destaca Ana Paula.
Maria Leoneide explica que o Guia de Implantação do Currículo tem como propósito apoiar as escolas salesianas no percurso formativo e será disponibilizado em dois volumes, no formato digital. “O primeiro trata, especificamente, do estudo dos Cadernos 1, 2, 3, 4 e 5, com roteiros de leitura e estudo, que trazem direcionamentos para reflexões de tópicos específicos, sugestões estratégicas para um trabalho colaborativo e trocas de experiências entre os educadores, além de sugestões de autoavaliação e de possibilidades de ampliação do percurso formativo. O segundo volume trata do estudo e aplicação do Caderno 6, com orientações para implantação do Ciclo de Melhorias com base nos Parâmetros Institucionais de Qualidade Educacional”, completa.
A Ir. Lúcia Jacinta Finassi, atual coordenadora da RSB-Escolas, reforça que o momento agora é de investir na implantação do Currículo, para que as escolas possam usufruir de todas as metodologias e inovações propostas. “Vou acompanhar as escolas para que aproveitem muito este material, que é inovador e pelo qual as nossas comunidades educativo-pastorais estavam esperando muito. Espero que as escolas valorizem todo esse trabalho que foi feito pela RSB-Escolas!”, conclui Ir. Jacinta.
