Será realizado, entre os próximos dias 30 de novembro e 02 de dezembro, no "Salesianum" da Casa Geral em Roma, o VI encontro dos inspetores europeus com o intuito de avaliar os progressos realizados no âmbito do Projeto Europa, lançado oficialmente pela congregação salesiana, em janeiro de 2009.

Durante a seleção anual do Comitê Econômico e do Conselho Ministerial Social (ECOSOC), realizada entre os dias 02 e 09 de julho, na sede das Nações Unidas, em Nova York, EUA, padre Thomas Brennan apresentou a contribuição salesiana para a formação profissional dos jovens na Índia e Itália. Com o tema " Promoção de capacidades produtivas, do emprego e trabalho decente para erradicar a pobreza no contexto de um crescimento econômico inclusivo, equitativo e sustentável em todos os níveis para alcançar os objetivos do terceiro milênio", o ECOSOC convidou a sociedade civil a participar do debate com intervenções orais e escritas que exijam a atenção dos estados-membros sobre as questões que as Organizações não governamentais (ONGs) individuais propõem.Os Salesianos de Dom Bosco contribuíram com um discurso escrito e falado sobre o tema do emprego dos jovens, preparado pelo padre salesiano Thomas Brennan, consultor do ECOSOC desde 2007.No discurso escrito, padre Brennan destacou dois exemplos de programas de treinamento promovidos pelos salesianos para os jovens, especialmente  aqueles economicamente e socialmente desfavorecidos. O primeiro é o "Don Bosco Tech", uma rede de 125 centros de formação profissional espalhados por 25 estados da Índia, a maior ONG envolvida em treinamento no país. Sua meta é proporcionar formação e estágio para dois milhões de jovens ao longo de um período de dez anos. O segundo programa é o Centro Salesiano Obras Nacionais-Professional Training (CNOS-FAP), na Itália, que promove parceria entre centros de formação profissional e empresas privadas como a Fiat, Schneider, Siemens, Bosch. Existem, atualmente, cerca de 25.000 jovens que conseguiram trabalho depois de frequentarem esse curso de formação profissional.Durante o discurso oral, padre Brennan propôs algumas recomendações, dentre elas,  proporcionar aos jovens as habilidades necessárias para participar de uma "economia verde"; promover a colaboração entre governos, empregadores, sindicatos e instituições de formação, formando jovens em competências empresariais e técnicas,  e  aprovar e fazer cumprir a legislação que prevê um salário mínimo, a saúde e a proteção dos direitos dos jovens trabalhadores, garantindo a sua segurança e a cessação da exploração.

O que pais e educadores podem aprender e ensinar no relacionamento no novo continente da internet e das redes sociais.   Steven Jobs, o visionário e inovador das tecnologias e da cultura digital, falecido no dia 5 de outubro de 2010, deixou-nos algumas preciosas orientações sobre como nós, seres humanos, independentemente de diferenças culturais e políticas, gostamos de nos relacionar através das mídias e como estas se tornaram parte de nossas vidas e parceiras inseparáveis nos lares, nos escritórios, nas escolas, nas viagens, nos momentos de lazer e de trabalho.  

Como os jovens estão criando suas redes de influencias econômicas e demonstrando como podem liderar profissionalmente nas próximas décadas.  

Como os membros da geração internet relacionam-se afetivamente a partir de uma nova visão de valores? O estilo de vida que estão assumindo exige dos pais e educadores muito diálogo e abertura.  

Como os internautas constroem comunidades motivados pela oportunidade de expandir o círculo de relacionamentos e de poder explorar outras avenidas em busca de conhecimento e carreira profissional a partir das novas redes sociais.  

Com o crescimento progressivo do uso de novas tecnologias digitais os estudantes nativos da internet estão aprendendo mais ou menos? Muitos educadores acreditam que a internet e as novas tecnologias podem contribuir significativamente para a educação.  

Uma nova geração está mudando o modo de se relacionar e de viver, usando para isso as novas tecnologias digitais, as redes sociais e o universo virtual.  

Dom Bosco foi percebendo com lucidez sempre maior a iniciativa de Deus na sua vida de fundador, mas teve também a certeza de ser em tudo conduzido e guiado pela mão de Maria: “Maria Santíssima é a fundadora e será a sustentação da nossa obra”. “Maria é a mãe e o sustentáculo da Congregação”. E dizia no retiro de Lanzo de 1871: “Só no céu é que havemos de compreender, maravilhados, aquilo que Maria fez por nós ... e o havemos de agradecer por toda a eternidade” (MB X, 1078).

Ao falar dos sistemas de educação em uso na sociedade de seu tempo, diz Dom Bosco: são dois os sistemas usados na educação da juventude; o preventivo e o repressivo. O sistema repressivo consiste em fazer que os súditos conheçam a lei e depois vigiar para saber os seus transgressores e infligir-lhes, quando necessário, o merecido castigo. Diferente, e diria oposto, é o sistema preventivo. Consiste em tornar conhecidas as prescrições e as regras de uma instituição e depois vigiar de modo que os alunos estejam sempre sob os olhares atentos do diretor e dos assistentes. Estes, como pais carinhosos falem, sirvam de guia em todas as circunstâncias, dêem conselhos e corrijam com bondade. Consiste, pois, em colocar os jovens na impossibilidade de cometerem faltas.