Paciência, metodologia e tempo diferenciados, superação do preconceito pelo professor e capacidade de assumir que é possível haver uma aprendizagem mediada, pois o aluno com deficiência pode contribuir para a melhoria da dinâmica da aula. Essas são algumas das conclusões presentes no livro “A Educação Profissional para Pessoas com Deficiência: um novo jeito de ser docente”, da pesquisadora em educação Loni Manica em parceria com o professor e padre Geraldo Caliman, coordenador da Cátedra UNESCO de Juventude, Educação e Sociedade, da Universidade Católica de Brasília.