Veja a seguir os principais resultados da pesquisa de opinião realizada pelo Boletim Salesiano em parceria com o Laboratório de Avaliação e Pesquisa da RSB.  

Em um tempo no qual a lógica da rede se instaura no cotidiano e determina o estilo e a forma como se desenvolvem os processos relacionais, a educação precisa estar alicerçada em uma concepção e uma prática comunicacional capazes de serem um diferencial. Neste sentido, “comunicar” vai muito além de uma definição técnica, como transmissão de uma mensagem entre emissor e receptor, mas diz respeito a todos os processos relacionais que perpassam a prática educativa. A comunicação é uma dimensão carismática salesiana, é uma preocupação que se revela desde as origens da prática educativa de Dom Bosco e Maria Domingas Mazzarello. Essa dimensão é hoje fortalecida pela prática da educomunicação, que expressa com muita clareza o estilo de educação e comunicação que acontece nos ambientes salesianos, sejam escolas, obras sociais, paróquias ou outros ainda.