Concorrendo com estudantes de todo o Brasil, mais de 30 alunos do Instituto Teresa Valsé de Uberlândia, MG, foram selecionados no Concurso Literário Infantil Nacional Espantaxim.   O Instituto Teresa Valsé de Uberlândia, MG, foi o grande vencedor do 2º Concurso Nacional Literário Infantil Espantaxim. O concurso abordou o tema das Olimpíadas e teve como objetivos a valorização da cultura e o incentivo ao esporte. Crianças de diversas regiões do Brasil enviaram mensagens, poesias e redações que deveriam envolver os personagens da turma do “Espantaxim e o Castelo Mágico”. De acordo com o portal do concurso, foram recebidos 1010 textos para avaliação, entre mensagens e redações. Participaram estudantes de 50 escolas localizadas em nove estados brasileiros. Além de apontar os vencedores, o concurso selecionou 70 trabalhos, de crianças com idade entre 9 e 12 anos. Destes, 31 (cerca de 40%) são do Instituto Teresa Valsé.   O ótimo resultado, divulgado no dia 29 de novembro, foi motivo de muita satisfação para os educadores da escola e os alunos selecionados, que terão seus textos publicados na "Antologia Espantaxim e o Castelinho Mágico – Olimpíadas”. Cada estudante participante receberá três exemplares da antologia e uma edição exclusiva do livro de comemoração aos 10 anos do projeto. Haverá ainda prêmios especiais para os destaques do concurso, que receberão, além dos livros, CD’s e troféus.   O incentivo à participação dos alunos no concurso foi uma maneira da Equipe Pedagógica do Instituto Teresa Valsé tornar o aprendizado ainda mais significativo para as crianças. “Desenvolver nos alunos habilidades de leitura e escrita é tarefa da escola. Mas fazer isso de forma agradável, lúdica, que desperte o encantamento, é desafiador e gratificante; o resultado sempre surpreende”, afirma Maria Luísa Martins, diretora pedagógica da escola.   Destaques salesianos Além de ter sido a escola com o maior número de estudantes selecionados, o Instituto Teresa Valsé teve vários estudantes entre os vencedores do concurso: a aluna Isabela Queiroz, de 9 anos, destaque da categoria Poesia, os  vencedores da categoria Redação,  Heitor Ribeiro e Ana Vitória Castro, ambos de 10 anos, e Ana Carolina de Ávila, 8 anos; as melhores mensagens do concurso, compostas por Maria Fernanda Boaventura, de 8 anos, e Luiz Otavio  Gimenes, de 10 anos. “Fiquei muito feliz ao saber que ganhei. Fiz isso só por diversão, ainda acho que estou sonhando”, comemora a aluna Maria Fernanda.   Os prêmios aos vencedores e selecionados para a antologia serão entregues em evento previsto para abril de 2013, com a presença da autora Dulce Auriemo, dos personagens da Turminha Espantaxim e do campeão olímpico Gustavo Borges.   Projeto Espantaxim Iniciado em setembro de 2002, o Espantaxim já atingiu milhares de pessoas de todas as idades por meio dos livros da Turminha do Espantaxim, apresentações em teatros, escolas, livrarias, bienais, feiras do livro, ações sociais e culturais. O projeto é de autoria da escritora Dulce Auriemo. Mais detalhes no site www.espantaxim.com.br.   RSE Informa

  A Inspetoria São João Bosco (ISJB), por meio do Sistema Salesiano de Educação em Escolas (SSEE), elaborou um projeto para a promoção da igualdade étnico-racial para ser desenvolvido nas escolas. Este projeto está em consonância com as leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, e tem como objetivos o conhecimento e a valorização da pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro e a promoção da educação das relações étnico-raciais.   O projeto aborda a temática de que é possível fazer um trabalho integrado que valorize a cultura dos afrodescendentes. Cabe ao supervisor orientar o educador na articulação dessa proposta de inculturação nas escolas estabelecendo como eixo norteador as seguintes diretrizes: o que ensinar, como ensinar, como avaliar.   Este projeto foi encaminhado para as escolas da ISJB como uma proposta de trabalho que poderá subsidiar as atividades dos educadores para a “produção de conhecimentos, a formação de atitudes, posturas e valores que eduquem cidadãos quanto à integração de seus diversos pertencimentos étnico-raciais” (Parecer CNE/CP 003/2004). Ressalta-se que as diretrizes deste projeto devem ser entendidas como referências para os educadores, possibilitando a adaptação ou mesmo a criação de novos parâmetros baseados no modelo proposto.   A ISJB tem entre os seus valores a “promoção da igualdade étnico-racial”. Para se concretizar essa temática é preciso conhecer e valorizar a cultura dos afrodescendentes por meio de oportunidades significativas de leitura, pesquisa, discussão e produções diversificadas que marquem o contexto educacional.   Inspetoria São João Bosco