No dia 24 de outubro, o professor e coordenador de Meio Ambiente do Colégio Salesiano Dom Bosco (Paralela) de Salvador, BA, Milton Nascimento, representou a escola no Seminário Nacional de Tecnologia e Economia Solidária para Desenvolvimento Sustentável. Na oportunidade, ele apresentou o trabalho “Planejamento ambiental da compostagem e produção do biogás: estudo de caso do Colégio Salesiano Dom Bosco Paralela”.
O evento
O encontro teve como objetivo integrar instituições dos três setores da sociedade - público, privado e sociedade civil, que desenvolvem trabalhos de pesquisa abordando temáticas voltadas para a tecnologia e economia solidária visando o desenvolvimento sustentável.
O seminário pautou o tema central por meio de eixos que nortearam o seu desenvolvimento, e promoveu discussões em torno das tecnologias e suas relações com a economia solidária e a inclusão social. Abordou também experiências propostas pelo meio acadêmico envolvendo trabalhos para a inclusão social e produtiva de grupos populares, mobilizando os diversos espaços do Estado e da sociedade civil. Objetivou ainda a discussão em torno de experiências em educação como estratégia para a popularização da ciência e tecnologia em comunidades urbanas e campesinas.
O projeto
Coordenador de meio ambiente do Salesiano Dom Bosco (Paralela), o professor Milton Nascimento desenvolve atividades interdisciplinares de ampliação da consciência ambiental dos estudantes. Foi nesse propósito que o docente iniciou um processo de observação para a realização do trabalho.
“Eu desenvolvo aqui no Salesiano um trabalho de educação ambiental com os professores de Ciências da Natureza, Geografia, Português, Biologia, História, Artes, entre outros. E, a partir daí, me veio a curiosidade de observar a escola, o que ela tinha para fazer um projeto de compostagem. Então, nós observamos que tinha uma carpintaria e lá são gerados resíduos, e um desses resíduos é o pó de serra. Observei ainda que a instituição vende alimentos; os meninos se alimentam aqui e geram muitos resíduos como cascas de frutas e verduras. A partir desse casamento, entre os resíduos da serraria, das folhas secas que caem das árvores e dos restos de alimentos, tive a ideia de criar o projeto da compostagem, que se desenvolve a partir da decomposição da matéria orgânica. E, junto com os outros professores, comecei a envolver os alunos, especialmente do 6º ano, para que eles também conhecessem esse trabalho”, explica Milton.
Parte do projeto de mestrado do professor Milton, o trabalho de compostagem, foi apresentado em seus resultados parciais. O docente explicou o processo, as etapas e possíveis efeitos da experiência com o gás metan, derivado do material em decomposição.
“No evento, expliquei o processo da compostagem, como é que se faz e quais os resultados. A partir do momento que a gente formou uma leira de inverno e outra de verão com os resíduos recolhidos no ambiente escolar, molhamos essa leira e a reviramos. Quando a gente fez este artifício, começaram a surgir elementos decompositores, como as minhocas e bactérias, ou seja, houve uma reação química. O resíduo ficou decomposto e com o odor muito forte. E, a partir do momento que esse processo começou, veio outro trabalho que eu organizei, a partir do gás metano, derivado da compostagem: o biodigestor”.
O biodigestor será utilizado numa etapa posterior do projeto, em laboratório, com os estudantes, para demonstração. Na atividade, serão explicadas as vantagens da utilização de matérias orgânicas como meio alternativo de desenvolvimento.
O projeto conta ainda com o auxílio do engenheiro ambiental do Salesiano Dom Bosco, Tauan Santana, que ministra palestras sobre temas socioambientais para os estudantes, e do professor Rodrigo Martins, que colabora dando aulas sobre compostagem para os alunos do 6º ano e da educação integral.
Para o professor Milton Nascimento, foi de “grande relevância a participação no evento”, onde pôde expor um trabalho desenvolvido conjuntamente com os alunos da escola, além do incentivo na continuidade de um trabalho que será apresentado a uma banca na universidade.
