Olhos atentos, mãos agitadas e perguntas afiadas ajudaram a transformar uma manhã comum em uma verdadeira viagem pelo fundo do mar. As turmas da Educação Infantil do Instituto Nossa Senhora da Glória – INSG/Castelo, em Macaé, RJ, receberam, na última sexta-feira, 6 de junho, a visita da bióloga marinha Nicolly Meirelles, que encantou os pequenos com curiosidades sobre animais oceânicos, histórias do ecossistema marinho e, sobretudo, uma conversa lúdica e acessível sobre educação ambiental.
A visita integra uma sequência desenvolvida a partir do material didático da Coleção Girolhar, da Editora Edebê Brasil, especificamente no capítulo que aborda as reinações das águas claras.
A proposta está diretamente alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao estimular o desenvolvimento da curiosidade, da empatia, do cuidado com o meio ambiente e do respeito às diferenças — fundamentos essenciais para a Educação Infantil.
Além de atuar há mais de dez anos na temática ambiental, Nicolly também é capacitada em avaliação e intervenção com crianças neurodivergentes. Foi a partir de sua convivência com o estudante Samuel Spezani, de cinco anos, que nasceu o livro apresentado à turma. Apaixonado por tubarões e pelo universo marinho, Samuel inspirou a bióloga a criar uma narrativa afetiva e personalizada.
“Quando o Samuel demonstrou tanto interesse pelos animais marinhos, pensei: preciso explicar isso para ele de forma simples, lúdica e afetiva. Criei um livro só para ele — e depois publiquei, para que outras crianças também pudessem enxergar o oceano com os olhos do coração”, contou Nicolly. Um dos personagens do livro, inclusive, chama-se Samuel, um menino curioso, amigo dos animais do oceano e defensor da natureza.
A professora Cristina Crespo, que acompanha de perto o desenvolvimento do estudante, foi uma das principais incentivadoras do encontro. Sensível ao interesse de toda a turma pelo universo marinho, ela mediou a atividade e introduziu o livro de Nicolly no contexto pedagógico, fortalecendo ainda mais o engajamento dos pequenos. “Percebi o quanto ele se conectava com o tema do fundo do mar. Estimular esse interesse foi uma forma de promover participação, aprendizado e pertencimento. Ver o envolvimento das turmas com o livro foi emocionante”, destacou a educadora.
Por: Alysson Nogueira
