“O mundo vive na antecâmara da maior revolução da história da educação – escreve Jorge Benítez –, campo este da educação que, à parte os elementos tecnológicos ou disciplinares, há anos não sofre profundas reformas”. Por outro lado, explica Victor Mayer, professor de Regulamentação e Gestão de Internet, na Universidade de Oxford e autor de ‘Big Data’, “a grande esperança dos ‘Big Data’ é que cada aluno possa ter uma tutoria personalizada e adaptável (‘adattiva’), mas não a custos proibitivos”. Nessa ótica, a Editora “Edebé” da Espanha e o “Google for Education” chegaram a uma acordo de colaboração.