Os instrumentos foram instalados em uma área restrita da escola, onde são registrados temperatura do ar, velocidade e direção do vento, umidade relativa do ar, além da pressão atmosférica.

O projeto do Instituto Nossa Senhora da Glória (INSG/Castelo), em Macaé, RJ, terminou com o plantio de mudas de ipês, após dois meses de atividades voltadas para a preservação do meio ambiente.

Davi Antônio Ferreira Velloso e Iuri de Azevedo Lima, alunos do INSG/Castelo de Macaé, RJ, conquistaram medalhas de prata e bronze na 23ª Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA).

Os conteúdos e ferramentas digitais já estão ganhando salas de aula em todo o mundo. As novas tecnologias, quando bem usadas, têm potencial para facilitar o trabalho dos educadores, dinamizar as aulas, entrar em sintonia com a linguagem dos alunos e enriquecer o processo de ensino e aprendizagem. Com essa premissa, a Rede Salesiana de Escolas (RSE) tem buscado nessa área o que existe de mais interessante e inovador para agregar valor ao seu Projeto Pedagógico Pastoral.

O primeiro dia de aula de Bergamim Tsipta'awe Tsuwate foi marcante. Ao entrar, no dia 30 de janeiro, nas dependências da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB), em Campo Grande, MS, o jovem acredita ter dado “o passo mais importante de sua vida”. “Estou realizando um sonho”, diz o Xavante de 23 anos, um dos doze indígenas que integram projeto iniciado neste ano pela Missão Salesiana de Mato Grosso (MSMT). Pelos próximos anos, as turmas de Enfermagem, Direito, Serviço Social, Administração, Pedagogia, Fisioterapia, Nutrição, Zootecnia e Agronomia da UCDB terão entre seus acadêmicos índios vindos de Mato Grosso – a instituição já conta com alunos indígenas, das etnias de Mato Grosso do Sul, principalmente Terena. Do grupo que desembarcou em Campo Grande no dia 29 de janeiro, oito são Xavante e quatro são Bororo – divididos em oito homens e quatro mulheres com idades entre 18 e 29 anos. Além de bolsa de estudos na UCDB, a Missão Salesiana também está garantindo moradia (em duas casas próximas à universidade), emprego e acompanhamento. A alimentação foi custeada nos primeiros dois meses de permanência na capital sul-mato-grossense. “Agora, eles deram início a uma nova fase, que é de manter a alimentação com o salário que já estão recebendo”, diz mestre Antônio Teixeira, ecônomo inspetorial que acompanha de perto cada um dos jovens. A coordenação é do inspetor, padre Lauro Takaki Shinohara, da Inspetoria Salesiana de Campo Grande.