“O mundo vive na antecâmara da maior revolução da história da educação – escreve Jorge Benítez –, campo este da educação que, à parte os  elementos tecnológicos ou disciplinares, há anos não sofre profundas reformas”. Por outro lado, explica Victor Mayer, professor de Regulamentação e Gestão de Internet, na Universidade de Oxford e autor de ‘Big Data’, “a grande esperança dos ‘Big Data’ é que cada aluno possa ter uma tutoria personalizada e adaptável (‘adattiva’), mas não a custos proibitivos”. Nessa ótica, a Editora “Edebé” da Espanha e o “Google for Education” chegaram a uma acordo de colaboração.  

Com o intuito de refletir sobre a etapa do pós-noviciado, reuniram-se na cidade de Medellin – Colômbia, de 5 a 9 de fevereiro, os diretores e coordenadores de estudos das regiões Interamérica e Cone Sul, sob a orientação de padre Ivo Coelho, conselheiro para Formação, e padre Francisco Santos, secretário do Dicastério para a América.