O Santo Padre encontrou na Sala do Sínodo, no Vaticano, os participantes do III Congresso das “Scholas occurrentes”, que se realizou de 1° de setembro até quinta-feira, 4. A iniciativa reúne realidades educativas de culturas e religiões diferentes e nasceu pelo impulso e encorajamento de Bergoglio.
Sábado, 23 Agosto 2014 18:34

Pedagogia do amor

Escrito por
Um sistema educativo que se adequa a qualquer cultura, que se encontra atuante em cerca de 130 países em todos os cinco continentes - este é o sistema preventivo de Dom Bosco.
Walelasoetxeige, aluna do Colégio Dom Bosco de Porto Velho, RO, e indígena da etnia Suruí, não utilizou o sistema de cotas. Na matéria, ela fala sobre a relação com a escola da Rede, o curso escolhido e o povo Suruí.
Terça, 08 Julho 2014 11:34

A força da fraqueza

Escrito por
Vattimo, escritor italiano, inventou a expressão “pensamento fraco”. O contrário de pensamento fraco é pensamento forte. À primeira vista, parece que essa expressão indica quem não tem pensamento ou, então, tem um pensamento sem consistência e sem profundidade. Na realidade, uma pessoa que tem pensamento fraco pensa, tem argumentos sólidos e firmes, age por convicção. No entanto, essa pessoa não quer impor seu pensamento a ninguém utilizando força e coação. Ela aceita que outras pessoas tenham pensamento diferente e divergente do seu e não tenta vencê-las nem com a força do poder. Já o pensamento forte é sinônimo de pensamento único. Nosso mundo não aceita pessoas que pensam e vivem diferente. É impressionante o número de assassinatos que ocorrem todos os dias no mundo. O Brasil é um dos países em que mais se matam pessoas. Muitas vezes, por motivos fúteis. O outro precisa ser eliminado, calado, sufocado, vencido.
Para despertar o interesse do aluno e sua participação é preciso que as atividades sejam lúdicas, interativas, que reflitam suas vivências e destaquem valores.   Como transformar boas atitudes em hábito? Estudar é importante! Cientes disso, o desafio das instituições de ensino é transformar o processo de ensino-aprendizagem em algo lúdico, interativo e prazeroso. A conscientização e mobilização devem englobar ações conjuntas dos educandos, suas famílias e educadores. Só assim o aluno passa a ser capaz de adotar uma postura de comprometimento com o estudo.
Desde o início do ano, torcedores, atletas e organizadores vêm se dedicando aos últimos preparativos para a Copa do Mundo. No ambiente salesiano, essa preparação ocorreu, sobretudo, por meio de atividades pedagógicas. O aluno Matheus Lopes, do 2º ano do ensino médio do Salesiano Dom Bosco (Paralela), em Salvador, BA, não era nascido quando o Brasil sediou a Copa do Mundo de 1950 - na qual saiu como vice-campeão, perdendo o título para o Uruguai. Para Matheus, o Mundial de 50 representa um fato histórico que só pode ser conhecido por meio de notícias na internet ou de relatos dos contemporâneos da seleção. Agora, passados mais de 50 anos, o Brasil volta a sediar o Campeonato Mundial de futebol, e tanto Matheus como outros jovens de sua geração poderão acompanhar esse importante evento, em tempo real.  
Quais os papéis da família e da escola no estabelecimento de limites?
  Nos colégios da Rede Salesiana de Escolas (RSE) em todo o Brasil, alunos começam neste ano a trocar os cadernos e livros impressos por conteúdos digitais e tablets. A mudança faz parte de um momento de transição da RSE, com grande investimento em novas tecnologias. Produzido pela Edebe-Brasil, o Material Didático Digital (MDD) é composto pelo livro digital e o caderno interativo. Os recursos apresentam navegação fácil e intuitiva, incorporam várias linguagens e favorecem o estudo colaborativo.
Sexta, 07 Março 2014 14:35

Educação: Um país sem prioridade

Escrito por
Vivemos num país “abençoado por Deus e bonito por natureza”. Nesta frase está faltando a contribuição do povo brasileiro. Infelizmente ainda não é a hora de gritar e sambar com Jorge Ben Jor que o país tropical acompanhou a bênção de Deus e a beleza da natureza.
Com apenas 22 anos, Leandro Andraos, ex-aluno do Instituto São José de Resende, RJ, foi aprovado no concurso público do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), um dos mais concorridos do país, para a vaga de nível superior de Tecnologista em Informações Geográficas. O resultado saiu na última semana.
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O Santo Padre encontrou na Sala do Sínodo, no Vaticano, os participantes do III Congresso das “Scholas occurrentes”, que se realizou de 1° de setembro até quinta-feira, 4. A iniciativa reúne realidades educativas de culturas e religiões diferentes e nasceu pelo impulso e encorajamento de Bergoglio.
Sábado, 23 Agosto 2014 18:34

Pedagogia do amor

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Um sistema educativo que se adequa a qualquer cultura, que se encontra atuante em cerca de 130 países em todos os cinco continentes - este é o sistema preventivo de Dom Bosco.
Walelasoetxeige, aluna do Colégio Dom Bosco de Porto Velho, RO, e indígena da etnia Suruí, não utilizou o sistema de cotas. Na matéria, ela fala sobre a relação com a escola da Rede, o curso escolhido e o povo Suruí.
Terça, 08 Julho 2014 11:34

A força da fraqueza

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Vattimo, escritor italiano, inventou a expressão “pensamento fraco”. O contrário de pensamento fraco é pensamento forte. À primeira vista, parece que essa expressão indica quem não tem pensamento ou, então, tem um pensamento sem consistência e sem profundidade. Na realidade, uma pessoa que tem pensamento fraco pensa, tem argumentos sólidos e firmes, age por convicção. No entanto, essa pessoa não quer impor seu pensamento a ninguém utilizando força e coação. Ela aceita que outras pessoas tenham pensamento diferente e divergente do seu e não tenta vencê-las nem com a força do poder. Já o pensamento forte é sinônimo de pensamento único. Nosso mundo não aceita pessoas que pensam e vivem diferente. É impressionante o número de assassinatos que ocorrem todos os dias no mundo. O Brasil é um dos países em que mais se matam pessoas. Muitas vezes, por motivos fúteis. O outro precisa ser eliminado, calado, sufocado, vencido.
Para despertar o interesse do aluno e sua participação é preciso que as atividades sejam lúdicas, interativas, que reflitam suas vivências e destaquem valores.   Como transformar boas atitudes em hábito? Estudar é importante! Cientes disso, o desafio das instituições de ensino é transformar o processo de ensino-aprendizagem em algo lúdico, interativo e prazeroso. A conscientização e mobilização devem englobar ações conjuntas dos educandos, suas famílias e educadores. Só assim o aluno passa a ser capaz de adotar uma postura de comprometimento com o estudo.
Desde o início do ano, torcedores, atletas e organizadores vêm se dedicando aos últimos preparativos para a Copa do Mundo. No ambiente salesiano, essa preparação ocorreu, sobretudo, por meio de atividades pedagógicas. O aluno Matheus Lopes, do 2º ano do ensino médio do Salesiano Dom Bosco (Paralela), em Salvador, BA, não era nascido quando o Brasil sediou a Copa do Mundo de 1950 - na qual saiu como vice-campeão, perdendo o título para o Uruguai. Para Matheus, o Mundial de 50 representa um fato histórico que só pode ser conhecido por meio de notícias na internet ou de relatos dos contemporâneos da seleção. Agora, passados mais de 50 anos, o Brasil volta a sediar o Campeonato Mundial de futebol, e tanto Matheus como outros jovens de sua geração poderão acompanhar esse importante evento, em tempo real.  
Quais os papéis da família e da escola no estabelecimento de limites?
  Nos colégios da Rede Salesiana de Escolas (RSE) em todo o Brasil, alunos começam neste ano a trocar os cadernos e livros impressos por conteúdos digitais e tablets. A mudança faz parte de um momento de transição da RSE, com grande investimento em novas tecnologias. Produzido pela Edebe-Brasil, o Material Didático Digital (MDD) é composto pelo livro digital e o caderno interativo. Os recursos apresentam navegação fácil e intuitiva, incorporam várias linguagens e favorecem o estudo colaborativo.
Sexta, 07 Março 2014 14:35

Educação: Um país sem prioridade

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Vivemos num país “abençoado por Deus e bonito por natureza”. Nesta frase está faltando a contribuição do povo brasileiro. Infelizmente ainda não é a hora de gritar e sambar com Jorge Ben Jor que o país tropical acompanhou a bênção de Deus e a beleza da natureza.
Com apenas 22 anos, Leandro Andraos, ex-aluno do Instituto São José de Resende, RJ, foi aprovado no concurso público do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), um dos mais concorridos do país, para a vaga de nível superior de Tecnologista em Informações Geográficas. O resultado saiu na última semana.
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